No. 71 (2023): Tạp chí Khoa học số 71

Bài viết

• HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI “BÉ MỌN”, SUY TƯ TRONG DIỄN NGÔN TRUYỆN NGẮN KHU VỰC NGOẠI BIÊN GIAI ĐOẠN 1945 – 1975

  Hoàng Thị Thu Giang

  5-11

  • PDF (Vietnamese)
• HÀN MẶC TỬ VÀ THƠ CA BÌNH ĐỊNH NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX

  Chu Lê Phương

  12-23

  • PDF (Vietnamese)
  • PDF (Vietnamese)
• CẢM THỨC VỀ CÁI ĐẸP TRONG TÙY BÚT CỦA CHU VĂN SƠN

  Nguyễn Thị Tuyết Minh

  24-29

  • PDF (Vietnamese)
• LÀNG NGHỀ ĐẬU TRÀ LÂM,THỊ XÃ THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH – VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY

  Nguyễn Văn Hoàn

  30-36

  • PDF (Vietnamese)
• TRƯỚC TÁC CỦA LÊ QUÝ ĐÔN

  Trịnh Ngọc Ánh

  37-47

  • PDF (Vietnamese)
• THE DEVELOPMENT OF VIETNAMESE VOCABULARY FOR FOREIGNERS BY MINDMAP

  Trinh Quynh Đong Nghi

  48-59

  • PDF (Vietnamese)
• PHÂN TÍCH NGỮ NGHĨA CỦA TRỢ TỪ NGỮ KHÍ TIẾNG TRUNG “啊” TRONG CÂU TRẦN THUẬT

  Phan Linh Chi

  60-75

  • PDF (Vietnamese)
• VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC VỚI NHỮNG GIẢI PHÁP CẦN GIÁO DỤC

  Lê Thị Hồng, Nguyễn Ngọc Hân

  76-82

  • PDF (Vietnamese)
• ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM VÀ CHU TRÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID KOLB VÀO HỌC PHẦN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

  Nguyễn Thanh Ly

  83-93

  • PDF (Vietnamese)
• BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIN HỌC DẠY MÔN TIN HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở TIỂU HỌC – MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA NGƯỜI HỌC

  Phạm Ngọc Sơn, Lê Thị Bình

  94-103

  • PDF (Vietnamese)
• DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC THÔNG QUA DẠNG BÀI ĐẶC ĐIỂM HÌNH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC

  Phùng Ngọc Thắng

  104-108
• ỨNG DỤNG MÔ HÌNH MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG KĨ THUẬT BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Thu Hiền

  109-116

  • PDF (Vietnamese)