DIỄN BIẾN NĂNG LỰC THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC LỨA TUỔI 6 - 10 MỘT SỐ TỈNH KHU VỰC PHÍA BẮC VIỆT NAM

Tóm tắt

Để xác định các tiêu chí đánh giá,
xếp loại thể lực của học sinh, sinh viên trên
phạm vi toàn quốc hiện nay, việc đánh giá
thực trạng diễn biến năng lực thể chất (NLTC)
cho học sinh là nhiệm vụ hết sức cần thiết và
quan trọng. Nghiên cứu tập trung đánh giá
thực trạng năng lực thể chất của học sinh một
số trường Tiểu học (TTH) (lứa tuổi 6 - 10) một
số tỉnh khu vực phía Bắc Việt Nam (BVN), làm
cơ sở để triển khai nghiên cứu thực trạng và
đề xuất tiêu chí quy định việc đánh giá xếp
loại thể lực học sinh, sinh viên.