NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN DÂN CHỦ CƠ SỞ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Bài viết nghiên cứu cơ sở lý luận và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện dân chủ cơ sở tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở các văn bản pháp lý hiện hành, bài viết làm rõ khái niệm, vai trò, nội dung và các yếu tố tác động đến việc thực hiện dân chủ cơ sở, coi đây là nguyên tắc tổ chức quan trọng và là động lực thúc đẩy phát triển bền vững cơ quan, đơn vị. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng gồm phân tích - tổng hợp tài liệu, so sánh đối chiếu với các quy định pháp luật và thực tiễn tình hình quản lý hiện nay. Từ đó, bài viết đề xuất sáu giải pháp trọng tâm, góp phần xây dựng môi trường làm việc minh bạch, chuyên nghiệp, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và khẳng định vai trò tiên phong, gương mẫu của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân.