THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỚC BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Tóm tắt

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng hoạt động dạy của giảng viên trong đào tạo giáo viên mầm non tại các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh, tập trung vào việc đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Kết quả khảo sát từ cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên chỉ ra những điểm tích cực cũng như những hạn chế còn tồn tại trong hoạt động dạy. Trên cơ sở phân tích thực trạng, bài viết đề xuất các biện  pháp cụ thể nhằm đổi mới hình thức và phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.