BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TẠI QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu và đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tại các trường mầm non công lập quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua khảo sát thực tiễn, kết hợp với nghiên cứu tài liệu và phân tích hệ số tương quan giữa mức độ cần thiết và khả thi, đề tài đã xây dựng 7 biện pháp quản lý toàn diện: từ việc thành lập đội ngũ hỗ trợ, xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, bồi dưỡng giáo viên, cải thiện cơ sở vật chất, phối hợp nhà trường - gia đình, giám sát - đánh giá đến huy động nguồn lực cộng đồng. Kết quả nghiên cứu cho thấy tất cả các biện pháp đều có mối tương quan cao giữa tính cần thiết và khả thi, cho thấy khả năng ứng dụng rộng rãi trong thực tiễn. Bài viết cũng đưa ra kiến nghị và hướng nghiên cứu tiếp theo nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục hòa nhập tại các cơ sở mầm non công lập.