BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Tóm tắt

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông, có vai trò, ý nghĩa quan trọng trong việc phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh. Tuy nhiên, một thách thức lớn hiện nay là năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội còn hạn chế trong việc tiếp cận và phản ảnh đúng đắn quan điểm, định hướng giáo dục và mục tiêu giáo dục của hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp dẫn đến việc xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chưa đạt đến tinh thần và hiệu quả giáo dục như mong đợi. Bài viết nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp hướng đến bồi dưỡng nâng cao nhận thức và chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông.