TƯƠNG QUAN GIỮA ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỐI VỚI MÔN THỐNG KÊ CHO KHOA HỌC XÃ HỘI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Nghiên cứu này lấy chủ đề hội chứng lo lắng toán học và thống kê ở bối cảnh đại học làm cốt lõi và khai thác các khía cạnh trong đánh giá về môn Thống kê cho khoa học xã hội của 241 sinh viên tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Đánh giá của sinh viên về môn học được tìm hiểu thông qua những nhận xét chung, thái độ với môn học và phong cách giảng dạy của giảng viên, từ đó, bài viết tìm ra được mối tương quan giữa đánh giá và kết quả học tập của sinh viên, điều này có nhiều ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn