LE BESOIN EN FORMATION CONTINUE POUR LES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS DANS LES PROVINCES DU SUD
Tóm tắt
L’enseignant en général ou l’enseignant de français des enseignements primaire et secondaire en particulier est tenu à se former et à se perfectionner tout au long de sa carrière. Cet article présente les résultats d’une enquête quantitative déployée auprès des enseignants de français dans les provinces du Sud qui sont invités à livrer leur appréciation sur les formations continues auxquelles ils ont pris part et à s’exprimer sur le besoin en formation continue tel qu’ils éprouvent. A la lumière de l’analyse de ses données, grosso modo on peut dire que les formations continues organisées jusque-là correspondent plutôt bien aux besoins des enseignants. Par ailleurs, il reste des points de divergences (importance accordée aux contenus de la formation, besoins en formation, questions de logistique…) qui demandent à être approfondis