HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Tóm tắt

Bài viết nghiên cứu hoạt động chủ nhiệm lớp tại các trường trung học phổ thông (THPT) ngoài công lập ở TP.HCM trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông hiện nay. Nghiên cứu tập trung phân tích vai trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức và các điều kiện bảo đảm hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. Kết quả cho thấy, hoạt động chủ nhiệm không chỉ góp phần hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh mà còn là yếu tố quyết định trong việc xây dựng uy tín, thương hiệu và duy trì sự phát triển bền vững của nhà trường. Chúng tôi nêu ra những khó khăn đặc thù của giáo viên chủ nhiệm ở khối ngoài công lập như sự đa dạng đối tượng học sinh, hạn chế về cơ sở vật chất, áp lực từ phụ huynh và yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số định hướng nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động chủ nhiệm lớp, tăng cường phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong giáo dục toàn diện học sinh.