THIẾT KẾ VÀ TRIỂN KHAI MÔ HÌNH LỚP HỌC KẾT HỢP (TRILEARN MODEL) TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

Tóm tắt

Trong bối cảnh giáo dục đại học chịu tác động mạnh mẽ từ chuyển đổi số và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đổi mới phương pháp giảng dạy trở thành yêu cầu cấp thiết. Nghiên cứu này đề xuất và triển khai Trilearn Model - mô hình tích hợp ba bên - nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy học phần Công nghệ phần mềm tại Trường Đại học Đại Nam. Mô hình gồm: (1) lớp học đảo ngược giúp cá nhân hóa việc tiếp cận kiến thức; (2) trí tuệ nhân tạo hỗ trợ học tập và đánh giá và (3) doanh nghiệp cung cấp môi trường thực tiễn. Nghiên cứu bán thực nghiệm với hai nhóm sinh viên cho thấy nhóm thử nghiệm tăng 0.8 điểm trung bình và tỷ lệ khá – giỏi tăng 23% so với nhóm đối chứng. Hơn 85% sinh viên hài lòng với mô hình  và 90% đánh giá cao vai trò của AI và mentor doanh nghiệp. Kết quả khẳng định tính khả thi, hiệu quả của mô hình, đồng thời mở ra hướng ứng dụng cho các học phần kỹ thuật khác.