SO SÁNH DUOLINGO AI VÀ CHATGPT LÀ CÔNG CỤ TỰ HỌC CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Nghiên cứu này so sánh hai công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ tự học ngoại ngữ là ChatGPT và Duolingo AI trong bối cảnh sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Thành phố Hồ Chí Minh. Dựa trên khung lý thuyết UTAUT2 điều chỉnh, năm nhân tố ảnh hưởng đến Behavioral Intention (BI) gồm Performance Expectancy (PE), Effort Expectancy (EE), Hedonic Motivation (HM), Price Value (PV) và Facilitating Conditions (FC) được kiểm định thông qua khảo sát 80 sinh viên. Phân tích bằng Cronbach’s Alpha, EFA, hồi quy tuyến tính đa biến và kiểm định T-test độc lập cho thấy HM, PE và FC có tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đến BI, trong khi EE và PV không đáng kể. Kết quả cũng chỉ ra ChatGPT nổi trội về PE và EE, còn Duolingo AI mạnh ở HM và FC nhờ gamification. Những phát hiện này củng cố giá trị của UTAUT2 và gợi ý việc kết hợp hai công cụ để vừa nâng cao hiệu quả vừa duy trì động lực học tập cho sinh viên không chuyên.