TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

Tóm tắt

Trong thế kỷ XXI, giáo dục đại học cần đào tạo con người sáng tạo, đổi mới và biết hợp tác trong các nhóm đa dạng để giải quyết hiệu quả thách thức phức tạp ở cấp cộng đồng, quốc gia và toàn cầu. Ở Việt Nam, chương trình đào tạo phải tuân thủ Luật Giáo dục đại học và Khung trình độ quốc gia, nhấn mạnh trách nhiệm phục vụ xã hội và yêu cầu hội nhập quốc tế. Vì vậy, lồng ghép các mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) vào chương trình và hoạt động đào tạo là nhiệm vụ cấp thiết. Bài viết làm rõ vai trò của giáo dục hướng tới phát triển bền vững, đồng thời đề xuất khung hướng dẫn triển khai SDGs trong giáo dục đại học với ba trụ cột: (1) mục tiêu và chuẩn đầu ra; (2) nội dung giáo dục phát triển bền vững; (3) tổ chức dạy học và đánh giá. Dựa trên khung này, bài viết phân tích sản phẩm các chương trình cử nhân tại một trường ở TP. HCM như nghiên cứu điển hình, cho thấy tích hợp còn rời rạc, tự phát, thiếu quy trình; từ đó đề xuất khuyến nghị để thúc đẩy giáo dục bền vững.