8. ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ CHẤT THẢI NHỰA TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÂU VĂN LIÊM, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

  • Nguyễn Thanh Giao
  • Lý Trúc Giang
  • Quách Nguyễn Huyền Diệu
Từ khóa: Chất thải nhựa; Kiến thức; Hành vi; Hệ số phát sinh; Trung học phổ thông.

Tóm tắt

Ô nhiễm rác thải nhựa đang là vấn đề cấp bách trên toàn thế giới cũng như ở Việt Nam, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người và môi trường sống. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu tình hình sử dụng, phát sinh và quản lý rác thải nhựa hiện nay tại Trường Trung học phổ thông Châu Văn Liêm. Dữ liệu được thu thập bằng cách phỏng vấn 306 học sinh ở ba khối lớp 10, 11, 12 bằng biểu mẫu Google. Quá trình phát sinh và thành phần rác thải nhựa được đánh giá bằng cách thu gom, phân loại và cân rác thải trong khuôn viên trường. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tổng khối lượng rác thải nhựa sử dụng một lần dao động từ 72,33 kg đến 81 kg, với hệ số phát sinh dao động từ 0,040 đến 0,045 kg/người/ngày. Rác thải nhựa dùng một lần chủ yếu là cốc nhựa chiếm tỷ lệ 40,03 %. Các thành phần đóng góp ít hơn bao gồm chai nhựa chiếm 25,54 %, hộp xốp chiếm 18,10 %, ống hút và thìa nhựa chiếm 9,96 %, túi nilon chiếm 6,37 %. Nhà trường có thể tăng cường tuyên truyền các vấn đề về rác thải nhựa dùng một lần vào các hoạt động giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa trong phạm vi Nhà trường, góp phần nâng cao kiến thức từ đó làm thay đổi hành vi sử dụng nhựa của học sinh.

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-07-07
Chuyên mục
Bài viết