NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẾN HÀNH VI HỌC TẬP TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHỐI KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
DOI: 10.18173/2354-1075.2020-0091
Từ khóa:
phương pháp giảng dạy Tiếng Anh, hành vi học tập, sinh viên khối không chuyên ngữ
Tóm tắt
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm đánh giá ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy Tiếng Anh đến hành vi học tập của sinh viên khối không chuyên ngữ trường Đại học Kinh tế quốc dân. Nghiên cứu thực hiện tổ chức hoạt động thực nghiệm với việc lựa chọn 02 nhóm nghiên cứu: nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng cùng trình độ tiếng Anh (Tiếng Anh cơ bản 1) nhưng sử dụng hai phương pháp giảng dạy khác nhau. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng nhóm thực nghiệm khi được giảng dạy bằng phương pháp tích cực có hành vi học tập tích cực cao hơn so với nhóm đối chứng.
