Chủ nghĩa hoàn hảo và ứng phó với căng thẳng ở học sinh trung học phổ thông chuyên

Tóm tắt

Chủ nghĩa hoàn hảo ngày càng được quan tâm như một đặc điểm tâm lý nổi bật ở học sinh chuyên, với những tác động quan trọng đến sức khỏe tinh thần nói chung và khả năng ứng phó nói riêng của các em. Một nghiên cứu thử nghiệm được thiết kế cắt ngang, với phương pháp chọn mẫu thuận tiện, nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa chủ nghĩa hoàn hảo và các chiến lược ứng phó ở 158 học sinh THPT chuyên tại Việt Nam, sử dụng Thang đo Chủ nghĩa hoàn hảo dành cho trẻ em và vị thành niên và Bảng kiểm định hướng ứng phó với các vấn đề bản rút gọn (Brief-COPE). Phân tích cho thấy mối liên hệ có ý nghĩa thống kê giữa các khía cạnh của chủ nghĩa hoàn hảo và các chiến lược ứng phó được học sinh sử dụng. Đặc biệt, chủ nghĩa hoàn hảo theo quy gán của xã hội có khả năng dự báo cho các chiến lược ứng phó tập trung vào cảm xúc và né tránh. Tuy nhiên, khác với các nghiên cứu phương Tây, chủ nghĩa hoàn hảo hướng đến bản thân không cho thấy mối liên hệ với các chiến lược ứng phó tập trung vào vấn đề trong mẫu nghiên cứu này. Những phát hiện này cho thấy chủ nghĩa hoàn hảo có thể hoạt động như một yếu tố rủi ro tâm lý, làm tăng tính dễ bị tổn thương đối với các chiến lược ứng phó kém thích nghi ở học sinh chuyên. Nghiên cứu đã đóng góp bằng chứng thực nghiệm ban đầu cho các nghiên cứu tiếp sau cũng như cho các đề xuất đối với thực hành chăm sóc sức khỏe tâm thần tại trường học.