Mối liên hệ giữa đặc điểm tính cách và lòng tự trọng ở học sinh trung học phổ thông tại Hải Phòng

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm xem xét mối liên hệ giữa các đặc điểm tính cách theo mô hình Năm yếu tố (Big Five) và lòng tự trọng ở học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu được thực hiện trên 1.100 học sinh THPT tại thành phố Hải Phòng bằng phương pháp khảo sát định lượng. Dữ liệu được thu thập thông qua Bảng kiểm kê Năm yếu tố tính cách rút gọn (BFI-S) và Thang đo Lòng tự trọng Rosenberg (Rosenberg Self-Esteem Scale; RSES), đồng thời được phân tích bằng các phép thống kê mô tả, tương quan Pearson và hồi quy tuyến tính. Kết quả cho thấy các đặc điểm hướng ngoại, cởi mở, dễ chịu và tận tâm có mối tương quan dương có ý nghĩa thống kê với lòng tự trọng, trong khi tính nhiễu tâm có mối liên hệ âm với lòng tự trọng và là yếu tố dự báo mức lòng tự trọng thấp hơn trong mô hình nghiên cứu. Những phát hiện này góp phần củng cố bằng chứng thực nghiệm về mối liên hệ giữa các đặc điểm tính cách và lòng tự trọng ở thanh thiếu niên. Nghiên cứu cũng cung cấp thêm dữ liệu thực chứng trong bối cảnh văn hóa Việt Nam, qua đó góp phần làm rõ vai trò của các yếu tố tâm lý cá nhân trong sự hình thành lòng tự trọng ở học sinh trung học phổ thông. Các kết quả thu được có thể là cơ sở tham khảo cho các nghiên cứu tiếp theo và cho việc phát triển các định hướng hỗ trợ tâm lý - giáo dục phù hợp với đặc điểm tính cách của học sinh.