NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA HỌC VIÊN KHI THAM GIA BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)
Từ khóa
trí tuệ nhân tạo (AI), thái độ, hành vi, bồi dưỡng thường xuyên
Tóm tắt
Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ của giáo dục, việc sử dụng AI vào quá trình học tập sẽ giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về thái độ và hành vi của học viên (là giáo viên phổ thông) khi tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức trực tuyến có sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI), trong đó tập trung vào việc đánh giá mức độ chấp nhận, sự tương tác, hiệu quả bồi dưỡng, và những thay đổi trong hành vi của giáo viên khi AI được triển khai trong các hoạt động học tập trực tuyến.
Lượt tải
Chưa có dữ liệu tải xuống.
