ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH Y HỌC CỔ TRUYỀN: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ KHUYẾN NGHỊ

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực, góp phần đổi mới phương thức dạy và học trong giáo dục đại học. Đối với sinh viên ngành Y học cổ truyền, AI không chỉ hỗ trợ tìm kiếm, tổng hợp và xử lý thông tin chuyên ngành mà còn tạo điều kiện thuận lợi trong việc tiếp cận nguồn học liệu đa ngôn ngữ, đặc biệt là các tài liệu y học cổ truyền bằng tiếng Trung. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích về nâng cao hiệu quả học tập, phát triển kỹ năng tự học và mở rộng khả năng tiếp cận tri thức, việc ứng dụng AI cũng đặt ra nhiều thách thức liên quan đến độ tin cậy của thông tin, liêm chính học thuật, kỹ năng chọn lọc và kiểm chứng dữ liệu cũng như nguy cơ lệ thuộc vào công nghệ. Trên cơ sở phân tích vai trò của AI trong hỗ trợ học tập đối với sinh viên ngành Y học cổ truyền, bài viết làm rõ những cơ hội và thách thức trong quá trình ứng dụng AI, đồng thời đề xuất một số khuyến nghị nhằm khai thác hiệu quả các công cụ AI trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số giáo dục.