Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học chủ đề số tự nhiên

Tóm tắt

Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 nhấn mạnh năng lực giải quyết
vấn đề toán học là năng lực cốt lõi cần hình thành cho học sinh tiểu học. Năng lực này giúp học
sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống thực tiễn, đồng thời rèn luyện tư duy
toán học, tính lôgic và khả năng sáng tạo. Chủ đề “Số tự nhiên” ở lớp 4 đóng vai trò then chốt
trong chương trình, cung cấp nền tảng số học cơ bản và bối cảnh phong phú cho học sinh rèn
luyện tư duy và năng lực giải quyết vấn đề. Bài báo phân tích vai trò của năng lực giải quyết
vấn đề trong dạy học chủ đề Số tự nhiên và đề xuất một số biện pháp sư phạm cụ thể nhằm nâng
cao năng lực này cho học sinh lớp 4. Các biện pháp đề xuất tập trung vào thiết kế bài toán tình
huống và nhiệm vụ học tập đa dạng, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, nhằm khơi gợi hứng thú và
khuyến khích học sinh tự chủ động giải quyết vấn đề.