Xây dựng khung tiêu chí và quy trình đánh giá năng lực thực hành thực tế của sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử trong các kỳ thực tập tại doanh nghiệp

Abstract

Bài báo nghiên cứu giải pháp xây dựng khung tiêu chí và quy trình đánh giá năng lực thực hành thực tế cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử trong các kỳ thực tập tại doanh nghiệp. Bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, nghiên cứu áp dụng cấu trúc năng lực ASK kết hợp với Phương pháp phân tích thứ bậc (AHP) để định lượng hóa các chỉ số hành vi thực hành đặc thù của kỹ sư cơ điện tử thông qua hội đồng 35 chuyên gia (gồm các nhà đào tạo và nhà tuyển dụng). Kết quả toán học chứng minh ma trận có tỷ lệ nhất quán CR = 0.046 < 0.1, thiết lập hệ trọng số chính xác cho các nhóm năng lực: Kiến thức (20%), Kỹ năng thực hành (60%), và Thái độ (20%). Đồng thời, nghiên cứu đề xuất quy trình phối hợp ba bên (Nhà trường - Doanh nghiệp - Sinh viên) theo tiến trình thời gian thực. Mô hình này cung cấp một công cụ đo lường độc lập, có tính ổn định cao, không phụ thuộc vào sự thay đổi cơ học của các đề cương chi tiết hằng năm, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và tăng khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp.