Tích hợp nghệ thuật múa rối nước trong dạy học mỹ thuật cho sinh viên Ngành Giáo dục Mầm non

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, dạy học tích hợp trong giáo dục nghệ thuật được xem là một hướng tiếp cận hiệu quả nhằm phát triển toàn diện năng lực thẩm mỹ và sáng tạo cho người học. Bài báo tập trung phân tích cơ sở lý luận của dạy học tích hợp trong giáo dục nghệ thuật, đồng thời làm rõ tiềm năng của nghệ thuật múa rối nước như một nguồn học liệu giàu giá trị tạo hình và văn hóa. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất hướng tiếp cận tích hợp nghệ thuật múa rối nước trong dạy học mỹ thuật nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, góp phần phát triển năng lực sáng tạo và ý thức văn hóa cho người học.