Nghiên cứu về việc ứng dụng AI thiết kế video trong dạy học kể chuyện (nói và nghe) cho học sinh lớp 3 tại tỉnh Quảng Ngãi

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm xây dựng quy trình ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế video dạy học kể chuyện (nói và nghe) cho học sinh lớp 3 và đánh giá hiệu quả của video AI đối với năng lực kể chuyện của học sinh tại tỉnh Quảng Ngãi. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra khảo sát giáo viên, học sinh và thực nghiệm sư phạm. Quy trình thiết kế video gồm bốn bước: chuẩn bị nội dung và công cụ; thiết kế kịch bản, hình ảnh; sản xuất video, âm thanh; hoàn thiện và kiểm tra sản phẩm, với sự hỗ trợ của ChatGPT, Gemini, Google Veo, Google AI Studio và CapCut. Kết quả khảo 
sát cho thấy video đã được sử dụng trong dạy học Kể chuyện nhưng chưa thường xuyên; khó khăn lớn nhất của giáo viên là kỹ năng công nghệ thông tin. Kết quả thực nghiệm cho thấy nhóm học sinh học bằng video AI đạt điểm cao hơn nhóm đối chứng ở tiêu chí hiểu nội dung, khả năng trình bày và điểm tổng hợp. Kết quả nghiên cứu khẳng định video do AI hỗ trợ thiết kế có tính khả thi và hiệu quả trong dạy học kể chuyện (nói và nghe), góp phần đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo hướng trực quan, tích cực và phát triển năng lực người học.