Vol. 26 No. 14 (2026)

Các bài báo

• Cuộc thi Olympic Tiếng Anh trên Internet (IOE) trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục: Phân tích dữ liệu tham gia và xu hướng phát triển giai đoạn 2020–2024

  Tô Thị Lan Anh Tô Thị Lan Anh, Lê Anh Vinh, Đoàn Thị Thúy Hạnh Đoàn Thị Thúy Hạnh, Võ Thanh Hà, Hồ Thị Hồng Vân Hồ Thị Hồng Vân, Phùng Thị Thu Trang Phùng Thị Thu Trang, Nguyễn Thị Chi Nguyễn Thị Chi, Bùi Thanh Thủy Bùi Thanh Thủy, Trần Thị Bích Ngân Trần Thị Bích Ngân, Lê Việt Hoà Lê Việt Hoà

  1-8

  • PDF (Vietnamese)

• Vai trò của tự đánh giá trong bảo đảm chất lượng trường trung học phổ thông ở Việt Nam

  Nguyễn Đức Minh Nguyễn Đức Minh, Cương Nguyễn Hữu, Nguyễn Quang Tuấn Nguyễn Quang Tuấn

  9-15

  • PDF (Vietnamese)

• Hoạch định nguồn nhân lực trong môi trường tự chủ ở các trường đại học công lập khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Thị Thu Liễu Đặng, Tấn Đạt Trương, Khánh Tuấn Lê, Quang Minh Lê

  16-21

  • PDF (Vietnamese)

• Học tập trải nghiệm trong dạy học môn Vật lí theo định hướng giáo dục vì sự phát triển bền vững: Một nghiên cứu tổng quan

  Nguyễn Thị Nhị Nguyễn Thị Nhị, Trang Phạm Thị Phương Trang

  22-28

  • PDF (Vietnamese)

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo đa phương thức trong hoạt động đào tạo: Kinh nghiệm quốc tế và khuyến nghị

  Hien Dam Thi

  29-34

  • PDF (Vietnamese)

• Thuyết tự quyết, động lực học tập và sự gắn kết của người học: Trắc lượng thư mục từ dữ liệu Scopus và Web of Science

  Lê Hiếu Học Lê Hiếu Học, Nguyễn Xuân Đại Nguyễn Xuân Đại, Đỗ Khánh Linh Đỗ Khánh Linh, Trần Thị Mỹ Duyên Trần Thị Mỹ Duyên, Phùng Quang Anh Phùng Quang Anh

  35-42

  • PDF (Vietnamese)

• Phát triển năng lực tài chính trong kỉ nguyên số: Phân tích khung PISA và đề xuất triển khai giáo dục tài chính cho học sinh trung học Việt Nam

  Phạm Quang Minh Phạm Quang Minh, Vũ Trường An Vũ Trường An, Nguyễn Minh Tuấn Nguyễn Minh Tuấn

  43-47

  • PDF (Vietnamese)

• Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo “Nghiên cứu bài học”

  Dung Nguyễn, Trần Thị Yên Trần Thị Yên

  48-55

  • PDF (Vietnamese)

• DEVELOPING A COMPETENCY-BASED FRAMEWORK FOR GRADE 5 STUDENTS’ WRITING

  Lê Phương Nga Lê Phương Nga, Hằng Nguyễn Thị

  56-62

  • PDF (Vietnamese)

• TEACHING THE HUMANS AND HEALTH TOPIC IN SCIENCE SUBJECTS 5 THROUGH AN INQUIRY-DISCOVERY APPROACH

  Giang Nguyen Minh, Trần Khánh Vân Trần Khánh Vân

  63-69

  • PDF (Vietnamese)

• FINANCIAL EDUCATION FOR GRADE 11 STUDENTS THROUGH MATHEMATICAL MODELLING TEACHING: AN APPROACH BASED ON RECURRING SAVINGS PROBLEMS

  Hữu Hậu Nguyễn, Thị Lê Mai Trịnh, Thị Ngọc Trâm Trần, Ánh Tường Hoa

  70-75

  • PDF (Vietnamese)

• Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo tiếp cận dự án cho trẻ mẫu giáo: Nghiên cứu tại một số tỉnh/thành phía Bắc

  Thành Nguyễn Thị, Anh Vũ Kiều, Thu Lê Thị

  76-83

  • PDF (Vietnamese)

• HEALTH CARE AND DISEASE PREVENTION COMPETENCIES AMONG EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS

  Ba Do Cong

  84-90

  • PDF (Vietnamese)

• Mối liên hệ giữa tự ý thức riêng tư, lòng tự trắc ẩn và mức độ lo âu ở học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu tại Trường Song ngữ Á Châu - Thành phố Hồ Chí Minh

  An Nhan Thị Lạc, Giang Nguyễn Thị Lệ, Hà Nguyễn Huỳnh Nguyệt

  91-98

  • PDF (Vietnamese)

• Năng lực học tập tự chủ của sinh viên năm thứ nhất trong môi trường học tập số: Thực trạng và hàm ý giải pháp tại một số trường đại học ở Hà Nội

  Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Nguyễn Thị Ngọc Huyền, Đào Mai Chi, Phương Thúy Bùi

  99-105

  • PDF (Vietnamese)

• FROM TECHNOLOGY USE TO DIGITAL COMPETENCE: EVIDENCE FROM PRE-SERVICE TEACHERS IN THE CONTEXT OF DIGITAL EDUCATION

  Ngọc Ánh Nguyễn

  106-113

  • PDF (Vietnamese)

• Khả năng đáp ứng yêu cầu tuyển dụng của sinh viên ngành Công tác xã hội: Góc nhìn từ sinh viên và cơ sở tuyển dụng

  hai nguyen, Nguyễn Thị Bích Thủy Nguyễn Thị Bích Thủy

  114-120

  • PDF (Vietnamese)

• Current Status of Internship Activities among Tourism Students: A Case Study at a Tourism College

  Thảo Nguyễn Thị Phương, Nguyễn Doãn Thành Nguyễn Doãn Thành

  121-128

  • PDF (Vietnamese)