Phân tích hành ngôn từ chối của sinh viên một Trường Cao đẳng nghề tại Việt Nam

Tóm tắt

Từ chối là một trong những hành vi ngôn ngữ được thực hiện thường xuyên nhất trong cuộc sống hàng ngày của con người. Tuy nhiên, việc thực hiện hành ngôn từ chối bằng Tiếng Anh là một thách thức, đặc biệt đối với những người không nói tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ, do khả năng làm mất thể diện của người khác và gây gián đoạn sự tương tác trong đối thoại. Nghiên cứu này tìm hiểu cách sinh viên Việt Nam đang học ở một trường cao đẳng nghề  thực hiện hành ngôn từ chối đối với lời mời, lời đề nghị, gợi ý và yêu cầu. Đối tượng tham gia nghiên cứu này là 18 sinh viên cao đẳng nghề Việt Nam đang học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (L2). Các sinh viên này được yêu cầu hoàn thành Phiếu khảo sát diễn ngôn gồm 12 tình huống. Dữ liệu thu thập được phân tích bằng cách sử dụng bảng phân loại các chiến lược từ chối do Beebe và cộng sự (1990) đề xuất. Kết quả cho thấy các chiến lược gián tiếp được sinh viên cao đẳng nghề người Việt Nam ưa chuộng, vì có thể giảm thiểu nguy cơ làm người khác mất thể diện. Kết quả cũng cho thấy sinh viên cao đẳng nghề người Việt Nam có xu hướng sử dụng kết hợp chiến lược gián tiếp, các yếu tố bổ trợ và chiến lược trực tiếp. Ngoài ra, có thể khẳng định rằng việc thực hiện hành ngôn từ chối của sinh viên cao đẳng nghề người Việt Nam không bị chi phối bởi vị thế của người đối thoại.