MỐI LIÊN HỆ GIỮA PHONG CÁCH LÀM CHA MẸ VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Nghiên cứu này tập trung phân tích mối liên hệ giữa phong cách nuôi dạy con của cha mẹ và động cơ học tập của học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy động cơ học tập của học sinh mang tính kết hợp giữa yếu tố nội tại và bên ngoài, phản ánh đặc trưng của môi trường học đường định hướng thành tích nhưng vẫn duy trì nhu cầu tri thức. Sự hỗ trợ tự chủ, nồng ấm và sự tham gia của cha mẹ có ảnh hưởng tích cực đến động cơ nội tại và giúp giảm nguy cơ không động cơ, trong đó mẹ thể hiện vai trò nổi bật hơn trong việc khơi gợi hứng thú học tập, còn cha có vai trò bảo vệ và củng cố giá trị học tập. Nghiên cứu khẳng định phong cách nuôi dạy dân chủ - kết hợp giữa kỳ vọng hợp lý và tôn trọng tự chủ - là yếu tố then chốt giúp nuôi dưỡng động cơ học tập bền vững, đồng thời gợi mở hướng can thiệp cho gia đình và nhà trường nhằm phát triển hài hòa động lực học tập của học sinh.