So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học cơ sở Việt Nam và Trung Quốc

Tóm tắt

Thông qua nghiên cứu lý luận và thực tiễn,
chúng tôi xác định được sự khác biệt về nội dung
tổng thể, nội dung cụ thể chương trình giáo dục
thể chất (GDTC), cũng như điều kiện cơ sở vật
chất phục vụ công tác GDTC và thể thao trường
học (TTTH) cho học sinh (HS) Trung học cơ sở
(THCS) của Việt Nam và Trung Quốc, qua đó làm
tư liệu tham khảo cho quá trình đổi mới chương
trình GDTC ở Việt Nam.