https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/issue/feedTạp chí khoa học Trường Đại học Hoa Lư2026-02-25T10:33:48+07:00Open Journal Systems<p><strong>Tạp chí của Trường Đại học Hoa Lư</strong></p>https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132500Nghiên cứu ảnh hưởng của các biện pháp kỹ thuật nhân giống từ hạt đến khả năng sinh trưởng và phát triển của cây rau đắng biển (Bacopa monnieri (L.) Wettst.) ở giai đoạn vườn ươm2026-02-25T05:19:04+07:00Trần Trung Nghĩatrannghiavdl@gmail.comLê Hùng Tiếntrannghiavdl@gmail.comPhạm Thị Lýtrannghiavdl@gmail.com<p><em>K</em><em>ết quả nghiên cứu</em><em> nhằm xác định biện pháp kỹ thuật</em><em> nhân giống </em><em>từ hạt </em><em>cây </em><em>Rau đắng biển thích hợp </em><em>làm cơ sở</em><em> hoàn thiện quy trình kỹ thuật nhân giống và trồng cây Rau đắng biển. </em><em>Kết quả nghiên cứu cho </em><em>thấy: Công thức </em><em>xử lý ngâm hạt trong nước ấm 54<sup>o</sup>C thời gian 120 phút và ủ đến nứt nanh đem gieo có tác dụng rút ngắn thời gian nảy mầm, tăng tốc độ và </em><em>cho </em><em>tỷ lệ mọc </em><em>mầm cao nhất đạt 51,67%,</em><em> chỉ số xuất vườn</em><em> đạt 11,24%</em><em>.</em> <em>Giá thể </em><em>trồng là </em><em>Đất + Trấu hun + Phân hữu cơ vi sinh (2:1:1) </em><em>có tỷ lệ xuất vườn 42,67%, chỉ số xuất vườn </em><em>9,</em><em>4</em><em>. </em><em>Thời gian gieo hạt 15/2 trong vụ Đông Xuân, và 15/5 trong vụ Hè thu cho kết quả gieo ươm tốt </em><em>nhất, tỷ lệ mọc mầm đạt 45,67 - 54,0%</em><em>. </em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132501Nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ GA3 đến sinh trưởng phát triển cây giống giai đoạn vườn ươm và xây dựng tiêu chuẩn cây giống bách bộ nhân giống bằng hạt2026-02-25T05:23:10+07:00Phạm Thị Lýphamlyvdl@gmail.comLê Hùng Tiếnphamlyvdl@gmail.comPhạm Văn Namphamlyvdl@gmail.com<p><em>Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá ảnh hưởng của nồng độ GA</em><em><sub>3</sub></em><em> và tiêu chuẩn cây giống bách bộ (Stemona tuberosa </em>Lour<em>.) xuất vườn. Xử lý hạt giống bằng 4 công thức (xử lý nước cất; và 3 nồng độ GA</em><em><sub>3</sub></em><em> (5 ppm; 10ppm, 15 ppm). Kết quả cho thấy xử lý bằng GA</em><em><sub>3</sub></em><em> ở nồng độ 5 ppm tỷ lệ mọc mầm (61,0%) và xuất vườn (60,3%) là cao nhất, các chỉ tiêu sinh trưởng chiều cao cây, số nhánh cao hơn đối chứng, tuy nhiên các chỉ tiêu số lá/cây và chỉ tiêu phát triển rễ không có sự sai khác so với đối chứng. Thí nghiệm xây dựng tiêu chuẩn cây giống, đánh giá các chỉ tiêu cây giống ở thời điểm xutất trồng (90, 105, 120, 135 và 150 ngày) và tỷ lệ sống, sinh trưởng của cây bách bộ sau trồng 60 ngày ngoài đồng ruộng. Kết quả cho thấy tiêu chuẩn cây giống bách bộ nhân bằng hạt là: Cây giống 120 ngày tuổi với các chỉ tiêu sinh trưởng như sau: Số nhánh trung bình: 2; Chiều cao cây trung bình:10,80 cm, số lá trung bình 5,67 lá thật, đường kính thân trung bình: 2,11 mm, số rễ củ chính trung bình 3,67 rễ; chiều dài rễ củ trung bình: 5,1 cm, đường kính rễ củ trung bình 4,25 cm.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132497Tổng hợp tổ hợp vật liệu nano rGO/V2O5 cho ứng dụng phân hủy thuốc nhuộm Xanh methylen và Tím tinh thể dưới ánh sáng khả kiến2026-02-25T05:09:37+07:00Võ Thị Lan Phươngvtlphuong@hluv.edu.vnĐỗ Quang Đạtdqdat@hluv.edu.vnNguyễn Thị Lan Phươngntlphuong@hluv.edu.vnLại Văn Duyvtlphuong@hluv.edu.vn<p><em>Nghiên cứu này giới thiệu vật liệu tổ hợp nano dị thể rGO/V</em><em>₂O</em><em>₅ mới với hình thái có thể điều chỉnh, được tổng hợp thông qua việc kiểm soát nồng độ tiền chất rGO và NH</em><em>₄VO</em><em>₃ kết hợp xử lý nhiệt. Khác với các chất xúc tác quang truyền thống dựa trên V</em><em>₂O</em><em>₅ hoặc rGO đơn lẻ, cấu trúc dị thể được thiết kế thể hiện hoạt tính quang xúc tác vượt trội dưới ánh sáng khả kiến, với hiệu suất phân hủy đạt trên 86% đối với xanh methylene và 90% đối với tím tinh thể trong 180 phút. Phân tích cơ chế cho thấy hiệu ứng hiệp đồng mạnh mẽ giữa rGO và V</em><em>₂O</em><em>₅ đã thúc đẩy quá trình phân tách điện tử – lỗ trống, hạn chế sự tái tổ hợp và nâng cao khả năng hấp thụ ánh sáng. Những kết quả này chứng minh sự cải thiện rõ rệt so với các thành phần riêng lẻ, đồng thời khẳng định rGO/V</em><em>₂O</em><em>₅ là chất xúc tác quang hiệu quả, chi phí thấp và thân thiện với môi trường. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc điều khiển hợp lý hình thái của rGO/V</em><em>₂O</em><em>₅ mở ra hướng đi mới cho xử lý hiệu quả các chất ô nhiễm hữu cơ trong nước thải.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132498Khảo sát thành phần vật liệu và hoá học của khăn ướt dùng trong nhà hàng khách sạn trên địa bàn tỉnh Hưng Yên2026-02-25T05:12:16+07:00Đỗ Thị Hoa Ngà hoangautehy@gmail.com<p><em>Trong các bữa tiệc tại nhà hàng, khách sạn, khăn ướt là một thành phần không thể thiếu mà còn vô cùng quan trọng cho khách hàng trong suốt bữa ăn. Ngoài ra khăn ướt cũng được sử dụng khá phổ biến trong đời sống thường ngày. Tuy nhiên các loại khăn ướt này có mức độ an toàn với người sử dụng như thế nào thì chưa có nghiên cứu nào chỉ ra một cách cụ thể. Trong n</em><em>ghiên cứu này, tác giả đánh giá thành phần vật liệu và các chỉ tiêu hoá học của khăn ướt sử dụng trong nhà hàng, khách sạn trên địa bàn tỉnh Hưng Yên. Tổng số 5 mẫu khăn ướt được thu thập ngẫu nhiên từ 204 cơ sở kinh doanh dịch vụ ăn uống. Các chỉ tiêu phân tích bao gồm: loại sợi vật liệu, giá trị pH, hàm lượng formaldehyde và sự hiện diện của chất trắng quang học (optical brighteners - OBs). Kết quả cho thấy toàn bộ mẫu khảo sát đều sử dụng sợi polyester 100%, có pH dung dịch tẩm trong khoảng 7,0 - 7,5, không phát hiện formaldehyde hay OBs. Điều này chứng tỏ các sản phẩm khăn ướt trên địa bàn đạt yêu cầu về an toàn hóa học. Tuy nhiên, việc sử dụng vật liệu polyester không phân hủy sinh học đặt ra thách thức về môi trường. Nghiên cứu kiến nghị doanh nghiệp nên hướng tới các vật liệu thân thiện sinh thái để đảm bảo tính bền vững của sản phẩm và môi trường. </em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132499Mô phỏng các chế độ làm việc của bộ điều tốc trong hệ thống điều khiển phát điện chạy bằng năng lượng thủy triều sử dụng MATLAB/SIMULINK2026-02-25T05:15:32+07:00Lương Thị Thu Giangltgiang@hluv.edu.vnNguyễn Anh Tuấnnatuan@hluv.edu.vnĐinh Thị Thuỷdtthuy@hluv.edu.vn<p><em>Bài báo trình bày quá trình mô phỏng hoạt động của bộ điều tốc trong hệ thống điểu khiển phát điện chạy bằng năng lượng thủy triều nhằm phân tích đặc tính điều khiển tần số và ổn định công suất phát khi phụ tải thay đổi. Mô hình được thực hiện trên nền tảng Matlab/Simulink, qua đó khảo sát năm chế độ làm việc của bộ điều tốc: chạy không tải, có tải nhưng chưa có phản hồi công suất, có phản hồi công suất, có đặt giá trị công suất phát, và chế độ tổng hợp có cả phản hồi công suất và giá trị đặt.</em> <em>Các nghiên cứu tìm hiểu về các phương pháp điều khiển cho nhà máy điện thủy triều như đã trình bày trong bài báo có thể được sử dụng để tham khảo cho việc tính toán và quyết định chọn loại tua bin thủy lực, máy phát, phương án điều khiển.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132496Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hệ thống thông tin kế toán trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn phía Đông tỉnh Đắk Lắk trong bối cảnh chuyển đổi số2026-02-25T05:05:12+07:00Hoàng Tuấn Sinhhoangtuansinh@pyu.edu.vn<p><em>Trong bối cảnh chuyển đổi số, hệ thống thông tin kế toán đóng vai trò quan trọng đối với hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp nhỏ và vừa. Nghiên cứu này xác định và đo lường các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hệ thống thông tin kế toán tại các doanh nghiệp nhỏ và vừa </em><em>ở phía đông tỉnh Đắk Lắk, dựa trên lý thuyết hệ thống, lý thuyết nguồn lực và các nghiên cứu trước. Mô hình đề xuất gồm 6 nhân tố: (1) Trình độ công nghệ thông tin của doanh nghiệp, (2) Kiến thức và trình độ của nhà quản lý, (3) Sự tham gia của nhà quản lý trong triển khai hệ thống thông tin kế toán, (4) Trình độ chuyên môn của nhân viên kế toán, (5) Sự hỗ trợ của chuyên gia tư vấn, và (6) Chuyển đổi số trong kế toán; và biến phụ thuộc là hiệu quả hệ thống thông tin kế toán. Dữ liệu từ 250 doanh nghiệp nhỏ và vừa được phân tích bằng Cronbach's Alpha, EFA, CFA và SEM. Kết quả SEM cho thấy các nhân tố con người và công nghệ đều ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả HTTTKT, với mô hình đạt độ phù hợp cao (CFI = 0,936; TLI = 0,923; RMSEA = 0,051). Nghiên cứu cung cấp cơ sở thực tiễn và học thuật giúp nâng cao hiệu quả HTTTKT trong bối cảnh chuyển đổi số.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132489Công tác đào tạo, bồi dưỡng về du lịch xanh cho sinh viên và các tổ chức, cá nhân tham gia làm du lịch tại Ninh Bình2026-02-25T04:49:39+07:00Phạm Thị Thu Thủypttthuy@hluv.edu.vn<p><em>Phát triển du lịch xanh (DLX), bền vững dựa trên những lợi thế về văn hoá, con người, tự nhiên được xác định là chiến lược quan trọng trong định hướng phát triển du lịch tại Ninh Bình hiện nay. Bài viết dưới đây tập trung vào công tác đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực DLX tại Ninh Bình để hiện thực hoá định hướng phát triển này. Trên cơ sở tổng hợp và phân tích tài liệu về đào tạo DLX, nghiên cứu kết hợp với phỏng vấn đại diện các lực lượng tham gia vào hoạt động đào tạo nguồn nhân lực du lịch tại Ninh Bình để làm rõ thực trạng giáo dục DLX, hướng đến đối tượng là sinh viên và các tổ chức, cá nhân đang hoạt động trong lĩnh vực du lịch tại Ninh Bình. Cuối cùng, nghiên cứu đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm tối ưu hóa hiệu quả của công tác đào tạo và bồi dưỡng, từ đó đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững của ngành du lịch tỉnh.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132491Nghiên cứu loại hình “Thượng Gia Hạ Kiều” qua trường hợp di tích Cầu Không ở Ninh Bình2026-02-25T04:53:55+07:00Đỗ Văn Hiếndohienbt@gmail.com.vn<p><em>Bài viết tập trung nghiên cứu loại hình kiến trúc đặc biệt “thượng gia hạ kiều” mang đặc trưng tiêu biểu của trấn Sơn Nam, vừa mang chức năng giao thông, vừa tích hợp kiến trúc - văn hóa - tín ngưỡng, trong đó có di tích Cầu Không (xã Bắc Lý, tỉnh Ninh Bình). Nội dung sách đồng “Khâm ban đồng bài” cho biết cây cầu được vua Lê Thánh Tông xây dựng gồm 21 gian, cột gỗ lim, lợp ngói, giữa cầu có đền thờ thần. Hiện nay tại địa phương còn lưu giữ được sách “Khâm ban đồng bài” (thế kỷ XV), tư liệu ảnh chụp năm 1939 và di vật cột gỗ lim. Vì vậy, việc nghiên cứu giá trị Cầu Không có ý nghĩa quan trọng, làm cơ sở khoa học </em><em>trong việc phục dựng lại </em><em>cầu theo kiế</em><em>n trúc ban đầu; đồng thời kết nối với các di tích xung quanh góp phần phát triển du lịch văn hóa - tâm linh </em><em>tại địa phương.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132493Phát triển kinh tế du lịch tỉnh Ninh Bình theo hướng kinh tế xanh, bền vững2026-02-25T04:57:38+07:00Bùi Minh Quangquangnbvc1111@gmail.com<p><em>Ninh Bình sở hữu tiềm năng to lớn để phát triển du lịch xanh nhờ hệ thống di sản thiên nhiên và văn hoá đặc sắc, tạo nền tảng cho việc chuyển đổi mô hình tăng trưởng theo hướng kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu toàn cầu, yêu cầu phát triển bền vững và định hướng của Đảng, Nhà nước về xây dựng nền kinh tế xanh, nghiên cứu này hướng tới phân tích tiềm năng, đánh giá thực trạng, xác định các nhân tố ảnh hưởng và đề xuất hệ thống giải pháp phát triển kinh tế du lịch tỉnh Ninh Bình theo hướng xanh và bền vững. Bài viết kết hợp phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu, phương pháp SWOT và khảo cứu thực tiễn nhằm làm rõ cơ hội, thách thức và khả năng phát triển du lịch xanh của địa phương. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng du lịch Ninh Bình có lợi thế nổi bật về tài nguyên di sản và sự quan tâm của chính quyền, song còn hạn chế ở chất lượng nhân lực, hạ tầng xanh và tính đa dạng của sản phẩm. Bài viết đề xuất các nhóm giải pháp cụ thể về cơ chế chính sách, nguồn nhân lực, đầu tư hạ tầng, phát triển sản phẩm, xúc tiến quảng bá, bảo vệ môi trường và nâng cao nhận thức cộng đồng, qua đó góp phần khẳng định vai trò của du lịch xanh trong phát triển bền vững kinh tế - xã hội của tỉnh.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132495Cộng đồng - Chủ thể trung tâm trong phát triển công nghiệp văn hóa gắn với bảo tồn di sản và du lịch bền vững ở Ninh Bình2026-02-25T05:02:53+07:00Phạm Mai Phươngphuongpm@hcma2.edu.vnChế Thị Bích Ngân phuongpm@hcma2.edu.vn<p><em>Trong bối cảnh công nghiệp văn hóa trở thành động lực phát triển mới, vai trò của cộng đồng địa phương ngày càng được coi trọng trong bảo tồn di sản và phát triển du lịch bền vững. Bài viết làm rõ cơ sở lý luận về cộng đồng với tư cách “chủ thể trung tâm” trong chuỗi giá trị công nghiệp văn hóa – từ bảo tồn, sáng tạo sản phẩm đến hưởng lợi và giám sát khai thác di sản. Trên cơ sở nghiên cứu trường hợp Ninh Bình, bài viết phân tích những đóng góp nổi bật của cộng đồng trong gìn giữ di sản, phát triển nghề thủ công, vận hành du lịch cộng đồng và tham gia chuyển đổi số du lịch. Đồng thời, bài viết chỉ ra các thách thức như thương mại hóa di sản, năng lực cộng đồng còn hạn chế, lợi ích phân phối chưa đồng đều và cơ chế phối hợp Nhà nước – doanh nghiệp – cộng đồng chưa chặt chẽ. Từ đó, bài viết đề xuất nhóm giải pháp nhấn mạnh nâng cao năng lực cộng đồng, mở rộng cơ chế đồng quản lý di sản, hoàn thiện chính sách hỗ trợ và phát triển sản phẩm du lịch văn hóa đặc thù. Nghiên cứu khẳng định phát huy vai trò trung tâm của cộng đồng là điều kiện quyết định để phát triển công nghiệp văn hóa gắn với du lịch bền vững tại Ninh Bình.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132476Giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non2026-02-25T04:13:25+07:00Vũ Thị Diệu Thuý vtdthuy@hluv.edu.vn<p><em>Bài viết giới thiệu khái quát tính cấp thiết, phương pháp nghiên cứu, lý luận về giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non (các khái niệm, cấu trúc kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học, quá trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học gồm mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện, cách đánh giá hoạt động khám phá khoa học; yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên); thực trạng giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non; các biện pháp giáo dục và kết quả thực nghiệm các biện pháp giáo dục kỹ năng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132477Một số đặc điểm nghệ thuật của các văn bản thơ trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)2026-02-25T04:19:38+07:00An Thị Ngọc Lý atnly@hluv.edu.vn<p><em>Các văn bản thơ trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) mang những đặc điểm nghệ thuật riêng, phù hợp với đối tượng tiếp nhận là các em học sinh lớp 5. Từ đó, giúp các bài thơ có thể truyền tải những nội dung nhân văn, mang đến cho học sinh những tư tưởng, thông điệp, bài học bổ ích; đồng thời giúp cho việc học tiếng Việt của các em trở nên thú vị, hiệu quả. Có thể thấy, một số đặc điểm nghệ thuật của các văn bản thơ phần Đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) như: có sự đa dạng các thể thơ; ngôn ngữ thơ giản dị, giàu hình ảnh, nhạc điệu; giọng điệu hồn nhiên, thân tình, tự hào; sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ và phương thức biểu đạt.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c) https://www.vjol.info.vn/index.php/tckh-truongdaihochoalu/article/view/132480Ứng dụng lý thuyết trò chơi trong dạy học toán chủ đề các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu không ghép nhóm nhằm nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của học sinh2026-02-25T04:22:40+07:00Lê Văn Giàulvgiau98@gmail.com<p><em>Bài báo này nghiên cứu việc ứng dụng lý thuyết trò chơi trong giảng dạy toán học, đặc biệt là chủ đề các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu không ghép nhóm. Mục tiêu của nghiên cứu là thiết kế quy trình dạy học theo lý thuyết trò chơi và nâng cao chất lượng học tập môn toán theo hướng phát triển ứng dụng công nghệ thông tin. Bài báo trình bày các phương pháp thiết kế bài học kết hợp lý thuyết trò chơi, thiết kế ví dụ tiết dạy minh họa nhằm đánh giá kết quả học tập và hợp tác nhóm của học sinh thông qua những nghiên cứu thực nghiệm. Kết quả cho thấy việc sử dụng lý thuyết trò chơi trong giảng dạy không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về các khái niệm toán học mà còn nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin.</em></p>2026-02-25T00:00:00+07:00Bản quyền (c)