Vol. 15 No. 4 (2018): Khoa học Giáo dục

Bài viết A

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học

  Nguyễn Nga, Hoàng Phước Muội

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông

  Nguyễn Thị Nga

  17

  • PDF (Vietnamese)
• Một điều tra khoa học luận về các khái niệm độ dài, diện tích, thể tích

  Trần Đức Thuận, Nguyễn Chí Thành

  29

  • PDF (Vietnamese)
• Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học

  Nguyễn Viết Dương, Nguyễn Ngọc Giang, Đỗ Ngọc Yến

  40

  • PDF (Vietnamese)
• Minh họa dạy học chủ đề khối đa diện với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra

  Nguyễn Minh Hậu, Huỳnh Thị Lựu

  51

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân của học sinh trung học cơ sở

  Huỳnh Văn Sơn

  65

  • PDF (Vietnamese)
• Nhiệm vụ nghiên cứu của trường đại học trong kỉ nguyên thị trường hóa - xu hướng thế giới và so sánh với Việt Nam

  Phạm Thị Lan Phượng

  76

  • PDF (Vietnamese)
• Phân tích bối cảnh trong xây dựng chương trình đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Chung Hải, Hồ Sỹ Toàn

  87

  • PDF (Vietnamese)
• Công tác quản lí nhà nước tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2011-2016

  Dương Văn Dân

  97

  • PDF (Vietnamese)
• Hoạt động tự học của sinh viên năm nhất Khoa Điện tử - Viễn thông Trường Đại học Sài Gòn

  Võ Thị Ngọc Lan, Lê Thị Phượng Hoàng

  108

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

  Trần Lương

  119

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá sự phát triển về kĩ thuật và thể lực cho nữ sinh viên sau khi kết thúc học phần Cầu lông tự chọn tại Trường Đại học Sài Gòn

  Nguyễn Đỗ Minh Sơn, Trần Minh Tuấn, Lê Thị Mỹ Hạnh

  130

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Quỳnh Trang

  140

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho học viên của hiệu trưởng tại các trường cảnh sát nhân dân

  Vũ Thị Hà

  148

  • PDF (Vietnamese)
• Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

  Nguyễn Long Giao

  159

  • PDF (Vietnamese)
• Những cơ hội và thách thức trong việc giáo dục nhận thức cho học sinh vùng đồng bằng sông Cửu Long sẵn sàng thích ứng với biến đổi khí hậu

  Đinh Thị Thùy Dung

  168

  • PDF (Vietnamese)
• Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Vũ Phi Hổ

  179

  • PDF (Vietnamese)
• Pédagogie de l’erreur pour corriger l’usage erroné du passé composé et de l’imparfait

  Pham Song Hoang Phuc

  192

  • PDF (Vietnamese)