Tạp chí Khoa học Đại học Khánh Hòa

PERFORMANCE ANALYSIS OF NOMA-V2V COOPERATIVE SYSTEMS WITH OUTDATED CSI AND IMPERFECT SIC

Võ Quang Dũng — 2024-04-27

Trong bài báo này đề xuất mô hình hợp tác vehicle-to-vehicle (V2V) sử dụng phương thức đa truy nhập không trực giao (NOMA: non-orthogonal multiple access). Hiệu năng của hệ thống được xem xét trong điều kiện trễ thông tin trạng thái kênh (CSI: channel state information) và khử nhiễu liên tiếp (SIC: successive interference cancellation) không hoàn hào. Đề xuất phương thức phân bổ công suất tối ưu để đạt được cực đại tốc độ truyền. Để đánh giá hiệu năng hệ thống đề xuất chúng tôi xác định các biểu thức tốc độ truyền và xác suất dừng hoạt động hệ thống, ngoài ra so sách phương thức NOMA với đa truy nhập trực giao (OMA: orthogonal multiple access) nhằm chỉ ra ưu điểm của hệ thống đề xuất. Từ kết quả bài báo có thể làm cơ sở lý thuyết cho việc triển khai hệ thống hợp tác giữa các phương tiện giao thông hiện nay..

NGHIÊN CỨU TẬN DỤNG PHẾ PHẨM TỪ CÂY HOA CÚC VẠN THỌ ĐỂ SẢN XUẤT PHÂN COMPOST

Hoàng Thị Thu Thảo — 2024-04-27

Mục tiêu của nghiên cứu này là tận dụng phế phẩm từ cây hoa cúc vạn thọ để sản xuất phân compost với giá thành rẻ, thân thiện với môi trường, phù hợp với điều kiện ở Việt Nam với đặc thù là một nước nông nghiệp, thị trường tiêu thụ phân bón có nhiều hứa hẹn. Nguyên liệu là phế phẩm cây hoa cúc vạn thọ từ quy trình chiết lutein đã được phơi khô đến độ ẩm nhất định (50% - 60%) được bổ sung amoni sulfat để đạt tỷ lệ C:N thích hợp (C: N = 25:1). Ủ nguyên liệu và thêm dung dịch TKS 1g/L (được pha chế trong nước cất theo hướng dẫn của nhà sản xuất với nồng độ 1g/L) với tỷ lệ 15ml/30g trộn đều. Sau đó đậy hũ ủ để tránh mất nước, ủ hỗn hợp ở nhiệt độ phòng và pH tự nhiên của nguyên liệu (pH = 5 - 6) trong 10 – 15 ngày. Sau khi ủ hỗn hợp, thu được sản phẩm phân compost có màu nâu đen, phân tích kiểm tra được kết quả với độ mùn 3,92%, độ ẩm 33%, độ sụt giảm thể tích 87%, nitơ tổng số 2,119%, cacbon tổng số 43,23%. Sau khi kết thúc quá trình ủ thì nên điều chỉnh độ ẩm sản phẩm đạt 30% để đạt tiêu chuẩn ngành 10TCVN 526 - 2002 cho phân hữu cơ vi sinh chế biến từ rác thải sinh hoạt của Bộ Nông Nghiệp Và Phát Triển Nông Thôn.

CHEMICAL STRUCTURE AND -GLUCOSIDASE INHIBITORY ACTIVITY OF TWO STEROID COMPOUNDS ISOLATED FROM THE STEM OF MANGIFERA REBA

Dương Thị Thanh Trúc — 2024-04-27

Khảo sát thành phần hóa học cao ethyl acetate của thân cây Quéo (Mangifera reba) đã phân lập được 2 hợp chất steroid là β-daucosterol (1) và 6’-O-acetyl-β-daucosterol (2). Cấu trúc của các hợp chất đã được xác định dựa vào dữ liệu phổ cộng hưởng từ hạt nhân NMR và so sánh với các tài liệu tham khảo. Hai hợp chất trên đều thể hiện hoạt tính ức chế enzyme α-glucosidase với giá trị IC50 lần lượt là 207.3 và 83.5 µM so với chất đối chứng dương acarbose (IC50, 214.5 μM).

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KẾT LUẬN CỦA LẬP LUẬN TRONG VĂN BẢN NGHỊ QUYẾT

Lê Thị Phương Chi — 2024-04-27

Văn bản hành chính đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong mọi hoạt động tổ chức, điều hành, quản lý của Nhà nước. Dó đó, trong mỗi văn bản hành chính có những quy định chặt chẽ về nội dung và thể thức trình bày cũng như sự quản lý, ban hành, lưu trữ các văn bản sao cho phù hợp… Vì vậy cách lập luận như thế nào để đạt được giá trị cao nhất trong nội dung thể hiện của một văn bản hành chính là rất quan trọng. Trên cơ sở trình bày lý thuyết về lập luận, bài viết tập trung làm rõ những mô hình của kết luận, vị trí và vai trò của kết luận trong 20 văn bản nghị quyết tiếng Việt thể hiện vai trò điều hành, quản lý của các tổ chức, đơn vị.

VẺ ĐẸP THỊ GIÁC TRONG THƠ NÔM HỒ XUÂN HƯƠNG

Nguyễn Thị Hồng Hạnh — 2024-04-27

Thơ Nôm Hồ Xuân Hương được coi là một trong số ít đỉnh cao mang tính đại diện về loại hình thơ Đường viết bằng chữ Nôm của văn học trung đại Việt Nam. Ấn tượng về hình ảnh và sự “liên văn bản” thú vị, độc đáo chính là nguồn gốc của cảm hứng đưa thơ Hồ Xuân Hương từ địa hạt văn chương vào nghệ thuật thị giác của các hình thức nghệ thuật như hội họa, diễn xướng thời trung đại. Cho đến nay, thơ bà “gây khó khăn” cho bất cứ dịch giả nào muốn diễn đạt lại nội dung tác phẩm bằng một ngôn ngữ khác. Từ mối quan hệ giữa thơ ca với hội họa, trên cơ sở vận dụng các phương pháp như liên ngành văn học - văn hóa, phân tích, tổng hợp, so sánh, thống kê, ở bài viết này, chúng tôi đi tìm một lời giải về vẻ đẹp của hình tượng nghệ thuật trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương. Từ hình ảnh của cái đẹp thị giác trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương, bài báo góp phần nhận diện và mô tả các biểu hiện của quan niệm thẩm mĩ, cơ sở chi phối hoạt động sáng tác của “bà chúa thơ Nôm”.

DÙNG LÝ THUYẾT TIẾP CẬN NĂNG LỰC ĐỂ TÌM HIỂU KẾT TINH TRUYỀN THỐNG NHÂN VĂN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM QUA NỘI DUNG TƯ TƯỞNG TRIẾT LÍ VÀ TƯ TƯỞNG XÃ HỘI CỦA TRUYỆN KIỀU

Trần Thị Thanh Huyền — 2024-04-27

Dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học được xem là một bước đổi mới căn bản của chương trình Giáo dục. Đó cũng là xu thế chung của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới nhằm thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo nhân lực của trường đại học và yêu cầu của thị trường lao động. Bài viết sử dụng lý thuyết tiếp cận năng lực để giảng dạy một nội dung cụ thể trong học phần Nguyễn Trãi và Nguyễn Du trong tiến trình văn học Việt Nam cho sinh viên Ngữ văn ở bậc Đại học

XÂY DỰNG HỆ GIÁ TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

Nguyễn Thị Kim Hương — 2024-04-27

Hệ giá trị văn hóa, con người Việt Nam luôn là động lực quan trọng đối với sự phát triển của đất nước, trong đó, có vai trò của đội ngũ trí thức. Để phát huy hơn nữa sức mạnh và tiềm lực của đội ngũ trí thức, xây dựng một hệ giá trị là tiêu chuẩn và động lực để trí thức phấn đấu, hoàn thiện năng lực, phẩm chất đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển. Bài viết đề cập một số phẩm chất quan trọng và cốt lõi mà người trí thức Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.

THỰC TRẠNG VỀ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC HIỆN NAY TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CHÍ MINH

Nguyễn Xuân Tế — 2024-04-27

Hiện tại, chuyển đổi số trong giáo dục được ứng dụng dưới 3 hình thức chính là: 1) Ứng dụng công nghệ trong phương pháp giảng dạy: Lớp học thông minh, lập trình… vào việc giảng dạy; 2) Ứng dụng công nghệ trong quản lý: Công cụ vận hành, quản lý; 3) Ứng dụng công nghệ trong lớp học: Công cụ giảng dạy, cơ sở vật chất. Bài viết trình bày kết quả khảo sát về nhận thức, cở sở hạ tầng – thiết bị và hiệu quả của việc chuyển đổi số thành công tại một số trường trung học phổ thông được chọn khảo sát khách quan. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm chuyển đổi số thành công, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới hiện nay

CURRENT STATUS OF VOCABULARY PROFICIENCY AMONG SECOND AND THIRD GRADE STUDENTS IN SOME PRIMARY SCHOOLS IN NHA TRANG

Huỳnh Lê Chi Hải — 2024-04-27

Trong bài viết này, chúng tôi tiến hành khảo sát năng lực từ ngữ tiếng Việt của học sinh lớp 2 và lớp 3 tại một số trường tiểu học ở Nha Trang hiện nay. Khảo sát được tiến hành ở 3 trường tiểu học, với công cụ khảo sát chính là phiếu khảo sát năng lực sử dụng từ ngữ cho học sinh lớp 2 và lớp 3. Kết quả thu được: 188 phiếu khảo sát được thực hiện. Sau đó, chúng tôi đã đánh giá năng lực từ ngữ của học sinh theo 3 tiêu chí: theo các mức độ năng lực cao, trung bình và thấp. Từ đó, chúng tôi đề xuất một số giải pháp cho việc tổ chức dạy học Tiếng Việt nhằm nâng cao năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học, cụ thể là học sinh lớp 2 và lớp 3.

KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ TRONG VIỆC PHÁT ÂM PHỤ ÂM CUỐI TIẾNG ANH

Nguyễn Thị Hoàng Huế — 2024-04-27

Phát âm đúng đóng một phần rất quan trọng trong giao tiếp. Phụ âm cuối của từ truyền đạt ý nghĩa của từ. Phát âm sai chúng có thể dẫn đến sự hiểu lầm và quá trình giao tiếp có thể dễ dàng bị phá vỡ. Đối với người học ngoại ngữ, việc nắm vững các âm tiếng Anh là vô cùng khó khăn vì nhiều âm trong số đó không tồn tại trong tiếng Việt. Đó là lý do tại sao việc dạy phát âm tiếng Anh đã được chú ý nhiều hơn và nó cần được dạy đúng cách ngay từ khi bắt đầu học ngôn ngữ. Do vậy, bài báo với mục đích trình bày những khó khăn của sinh viên trong việc phát âm phụ âm cuối tiếng Anh để từ đó nêu các giải pháp giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh của mình.

ENGLISH IDIOMS CONTAINING THE WORD “HEART” AND ITS SYNONYMS IN VIETNAMESE IDIOMS: A CONTRASTIVE ANALYSIS FROM CULTURAL PERSPECTIVES

Nguyễn Thị Huệ — 2024-04-27

Ngày nay, quá trình quốc tế hóa, toàn cầu hóa đang diễn ra với tốc độ cao. Tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ phổ biến nhất trên toàn thế giới. Tuy nhiên, để thành thạo tiếng Anh nói chung và thành ngữ tiếng Anh nói riêng là điều không hề dễ dàng. Trên thực tế, thành ngữ tiếng Anh là những cách diễn đạt mang tính tượng hình với nhiều ý nghĩa khác nhau. Ẩn dụ trong thành ngữ tạo nên sự phong phú, đẹp đẽ, cách thức giao tiếp tinh tế, sinh động và sinh động của tiếng Anh nói chung. Người học tiếng Việt gặp nhiều khó khăn khi học thành ngữ tiếng Anh. Người học tiếng Việt gặp rất nhiều khó khăn khi học tiếng Anh. Điều đó một phần là do sự khác biệt giữa hai nền văn hóa. Với mục tiêu tìm hiểu thành ngữ tiếng Anh và tiếng Việt dưới góc độ văn hóa, bài viết này tập trung nghiên cứu thành ngữ có từ “heart” trong tiếng Anh và từ đồng nghĩa với từ “heart” trong tiếng Việt.

IMPROVING THE QUALITY OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION PROGRAMS, RESEARCH IN KHANH HOA PROVINCE

Lâm Thị Loan — 2024-04-27

Giáo dục mầm non có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện của trẻ. Đổi mới chương trình giáo dục mầm non là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở lứa tuổi này. Bài viết bàn về những đổi mới trong chương trình giáo dục mầm non và đánh giá ưu điểm, hạn chế của chương trình làm cơ sở đề xuất đổi mới chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cũng như một số gợi ý nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non từ góc nhìn của giáo viên mầm non

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BIỂU DIỄN CA KHÚC NHẠC NHẸ VIỆT NAM CHO SINH VIÊN THANH NHẠC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA

Ngô Đăng Khoa — 2024-04-27

Với sự phát triển trở lại của các ngành Du lịch trong và ngoài tỉnh Khánh Hòa như hiện nay đã kéo theo sự phục hồi mạnh của ngành giải trí với nhiều chương trình biểu diễn nhạc nhẹ được nâng tầm đáng kể. Với nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực có chất lượng cao trong hoạt động biểu diễn nghệ thuật tại địa phương đáp ứng nhu cầu cần của xã hội luôn được ưu tiên hàng đầu. Chính vì thế việc nghiên cứu tìm ra phương pháp rèn luyện kỹ năng thực hành biểu diễn ca khúc nhạc nhẹ Việt Nam cho sinh viên Thanh nhạc trường Đại học Khánh Hòa là rất cấp thiết.