Tập. 2 Số. 69 (2024): Tháng 4 Năm 2024

BAI BÁO

• XÂY DỰNG THANG ĐO XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG VIỆC TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0018

  Nguyễn Hoài Nam, Tạ Thanh Trung

  3

  • pdf
• QUAN ĐIỄM CỦA GIẢNG VIÊN VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TRỰC TUYẾN ĐỒNG BỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỔ CHÍ MINH DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0019

  Bùi Thị Thục Quyên, Lê Phương Thảo

  15

  • pdf
• SỬ DỤNG GOOGLE DOCS VÀ MERCI APP TRONG LỚP HỌC VIẾT TIẾNG PHÁP DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0020

  Đỗ Thị Bích Thuỷ

  25

  • pdf
• NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TÁC TRONG PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NÓI TIẾNG TRUNG QUỐC GIAI ĐOẠN CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0021

  Đỗ Tiến Quân, Đào Thị Thùy Dương

  35

  • pdf
• PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BẮC GIÀN GIÁO” VÀ VIỆC ỨNG DỤNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN KHẨU NGỮ TIẾNG TRUNG QUỐC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0022

  Nguyễn Văn Thiện

  44

  • pdf
• SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC ORFF-SCHULWERK ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ÂM NHẠC DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0023

  Vũ Hồng Anh

  52

  • pdf
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG LỰC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 4 DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0024

  Đỗ Thị Mùi

  61

  • pdf
• THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM “ĐÀN T’RƯNG TÂY NGUYÊN” TRONG DẠY HỌC MẠCH NỘI DUNG ÂM THANH MÔN KHOA HỌC LỚP 4 CHO HỌC SINH KHU VỰC TÂY NGUYÊN DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0025

  Nguyễn Hữu Hiếu, Dương Giáng Thiên Hương

  71

  • pdf
• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ BẬC TIỂU HỌC Ở TRƯỜNG LIÊN CẤP VIỆT – ÚC DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0026

  Đỗ Hồng Cường

  83

  • pdf
• NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC THỰC HÀNH PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ CHẬM NÓI 18-24 THÁNG CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI HÀ NỘI DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0027

  Đinh Thanh Tuyến

  95

  • pdf
• MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN TRONG ĐÀO TẠO THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO, TRÌNH ĐỘ CAO DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0029

  Nguyễn Đăng Trung

  109

  • pdf
• THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI CÁC HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA, KIỂM SOÁT VÀ XỬ LÍ RỦI RO TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0029

  Nguyễn Thị Ngọc Liên

  116

  • pdf
• PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ SỰ KHÁC BIỆT CỦA CÁC NGUYÊN NHÂN LÃNG PHÍ THỜI GIAN VỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0030

  Đặng Thị Diệu Hiền, Nguyễn Văn Long Giang

  125

  • pdf
• MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI GÂY HẤN VÀ KĨ NĂNG TỰ CHỦ CẢM XÚC Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0031

  Bùi Thị Thu Huyền

  137

  • pdf
• MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI TRỪNG PHẠT THỂ CHẤT CỦA CHA MẸ VÀ HÀNH VI GÂY HẤN CỦA VỊ THÀNH NIÊN: VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA SỰ GẮN BÓ KHÔNG AN TOÀN DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0032

  Trần Thị Cẩm Tú, Vũ Bá Tuấn

  149

  • pdf
• NHẬN THỨC VỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LIÊN CHIỂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0033

  Bùi Thị Thanh Diệu

  159

  • pdf
• DẠY HỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊ GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÁI BÌNH DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0034

  Trần Thị Thu Hà, Trần Cường

  171

  • pdf
• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0035

  Vũ Đình Phượng, Nhotlusay Sengvongdeuane

  180

  • pdf
• SỬ DỤNG CÂY QUYẾT ĐỊNH ĐỂ XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH BÀI DẠY NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0036

  Nguyễn Văn Biên, Nguyễn Thị Tố Khuyên

  193

  • pdf
• GIẢI PHÁP MỚI HỖ TRỢ PHÁT HIỆN GIAN LẬN TRONG KÌ THI TRỰC TUYẾN DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0037

  Nguyễn Thị Quỳnh Hoa, Đặng Thành Trung

  204

  • pdf
• THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG “BOARD GAME” TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “NĂNG LƯỢNG HOÁ HỌC” MÔN HOÁ HỌC 10 NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0038

  Trần Thị Phượng, Đặng Tuyết Anh, Vũ Trúc Quỳnh, Nguyễn Thị Mai Anh, Bùi Thị Yến Hằng, Đỗ Thị Quỳnh Mai

  217

  • pdf
• THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEAM “ĐÈN CẢNH BÁO NGUY HIỂM Ở ĐOẠN ĐƯỜNG QUANH CO VÀ ĐÈO DỐC” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0039

  Nguyễn Thị Kim Ánh, Võ Văn Duyên Em, Nguyễn Quý Bảo

  227

  • pdf