Nghiên cứu cấu trúc thể loại của phần Thảo luận trong khóa luận tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngữ
Tóm tắt
Việc thực hiện khóa luận tốt nghiệp là một nhiệm vụ đầy thử thách đối với sinh viên chuyên ngữ bởi họ chưa tích lũy nhiều kinh nghiệm viết thể loại văn bản học thuật này. Vì vậy, bài báo này có mục tiêu nghiên cứu cấu trúc thể loại của phần Thảo luận trong khóa luận tốt nghiệp do sinh viên chuyên ngữ thực hiện, dựa trên khung phân tích của Yang và Allison (2003). Nghiên cứu phân tích 30 phần Thảo luận từ 30 khóa luận trong hai năm 2021 và 2022 của sinh viên chuyên ngữ ở một trường đại học tại Việt Nam. Phương pháp phân tích thể loại được sử dụng để phân tích ngữ liệu. Kết quả chỉ ra rằng các phần thảo luận trong khóa luận tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngữ tuân thủ đầy đủ bốn hành động trong cấu trúc thể loại của phần thảo luận. Tuy nhiên, hầu hết các phần thảo luận bỏ qua nhiều bước quan trọng như: so sánh kết quả mà khóa luận đạt được với các kết quả của nghiên cứu trước, luận giải và đánh giá kết quả nghiên cứu, nêu đóng góp của nghiên cứu, đánh giá phương pháp nghiên cứu, và gợi ý các nghiên cứu trong tương lai. Từ kết quả thu được, nghiên cứu đưa ra một số khuyến nghị nhằm cải thiện khả năng viết thể loại học thuật cho sinh viên chuyên ngữ tại trường đại học A và các cơ sở giáo dục đại học khác có bối cảnh tương đồng.
