Đo lường trải nghiệm của người học đại học trực tuyến

Tóm tắt

Trải nghiệm của người học quyết định tính hiệu quả của đa số cơ sở giáo dục đại học (Higher Education Institutes - HEIs) tại Việt Nam. Hiện nay, trước áp lực của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và đại dịch Covid-19, người học trực tuyến đã trở thành khách hàng chính mang lại lợi thế cạnh tranh cho HEIs. Khung Community of Inquiry (CoI) là một công cụ đo lường trải nghiệm học trực tuyến, hứa hẹn cải thiện liên tục hệ thống E-Learning. Nghiên cứu định lượng với 3,027 sinh viên học trực tuyến của một trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh, nhưng chỉ có 1,568 (51.8%) phản hồi được chọn là mẫu khảo sát. Phương pháp phân tích tập mờ (fsQCA) được sử dụng nhằm tìm ra mối quan hệ nhân quả của các thành phần trong mô hình CoI. Kết quả nghiên cứu một mặt củng cố kết luận của các nghiên cứu trước đó về ảnh hưởng của yếu tố Giảng dạy đến quá trình Nhận thức của người học trực tuyến; mặt khác, tìm ra sự khác biệt là yếu tố Xã hội không hoàn toàn gây tác động tích cực đến Nhận thức mà chỉ đề xuất một nền tảng giao tiếp website thuận tiện cho người học trực tuyến tương tác. Kết quả nghiên cứu góp phần gợi ra việc áp dụng thang đo mới của khung đo lường CoI.