Tạp chí của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
Khoá luận tốt nghiệp ngành Kế toán: Từ thách thức hiện tại đến giải pháp hệ thống trong đào tạo đại học
Khóa luận tốt nghiệp là một thành phần then chốt trong việc đánh giá năng lực nghề nghiệp, khả năng nghiên cứu và tư duy ứng dụng của sinh viên ngành kế toán sau khi hoàn thành chương trình đào tạo. Mặc dù có vai trò quan trọng, chất lượng của khóa luận tốt nghiệp hiện nay đang bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, bao gồm: nhận thức còn hạn chế của sinh viên, quy trình hướng dẫn thiếu nhất quán, sự hỗ trợ chưa đầy đủ từ đơn vị thực tập và mức độ cam kết chưa cao của chính người học. Nghiên cứu này phân tích thực trạng triển khai khóa luận, xác định những nguyên nhân cốt lõi dẫn đến khoảng cách giữa kỳ vọng và kết quả, đồng thời đề xuất một hệ thống giải pháp đồng bộ và toàn diện. Mục tiêu là huy động sự phối hợp của các chủ thể liên quan - cơ sở đào tạo, giảng viên hướng dẫn, đơn vị thực tập và sinh viên - nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của khóa luận tốt nghiệp.
Đổi mới và nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành Kế toán - Kiểm toán ở HUBT
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-128" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-128" data-testid="conversation-turn-62" data-turn="assistant"> Việc thực tập tốt nghiệp là giai đoạn quan trọng, giúp sinh viên Kế toán, Kiểm toán củng cố kiến thức và tích lũy kinh nghiệm thực tế. Tuy nhiên, chất lượng thực tập còn nhiều hạn chế do sinh viên thiếu chủ động, sao chép và sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường và cơ sở thực tập. Để nâng cao hiệu quả, cần thực hiện các giải pháp đồng bộ. Nhà trường cần đổi mới chương trình, tăng cường quản lý và hợp tác chặt chẽ với cơ sở thực tập. Sinh viên phải chủ động, tích cực học hỏi. Về phía cơ sở thực tập, cần tích cực hợp tác và hỗ trợ sinh viên, coi đó là trách nhiệm xã hội và cơ hội tìm kiếm nhân tài.
Thay đổi căn bản đào tạo kế toán trong bối cảnh hội nhập IFRS
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-127" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-127" data-testid="conversation-turn-60" data-turn="assistant"> Thông tư 99/2025/TT-BTC đánh dấu bước chuyển quan trọng trong cải cách hệ thống kế toán doanh nghiệp Việt Nam theo hướng hội nhập quốc tế, thể hiện sự dịch chuyển từ cách tiếp cận dựa trên quy định chi tiết sang cách tiếp cận dựa trên nguyên tắc và xét đoán nghề nghiệp. Trên cơ sở phân tích những đổi mới của Thông tư 99 trong mối liên hệ với Chuẩn mực Báo cáo tài chính quốc tế (IFRS), bài viết làm rõ các tác động không chỉ đối với thực hành kế toán doanh nghiệp mà còn đối với đào tạo kế toán đại học. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc triển khai Thông tư 99 và lộ trình áp dụng Chuẩn mực Báo cáo tài chính Việt Nam (VFRS) đòi hỏi phải đổi mới toàn diện đào tạo kế toán, từ mục tiêu đào tạo, giáo trình, tài liệu giảng dạy đến hệ thống bài tập, đề thi và báo cáo tài chính sử dụng trong giảng dạy, nhằm đáp ứng yêu cầu hội tụ IFRS trong bối cảnh chuyển đổi số.
Vận dụng Nghị quyết của Đảng về tinh gọn hệ thống chính trị, tổ chức bộ máy hành chính vào giảng dạy các học phần liên quan đến quản lý hành chính nhà nước
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-120" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-120" data-testid="conversation-turn-46" data-turn="assistant"> Bài viết trình bày về việc vận dụng Nghị quyết của Đảng về tinh gọn hệ thống chính trị, bộ máy hành chính vào giảng dạy các học phần liên quan đến quản lý hành chính nhà nước nhằm trang bị cho sinh viên cơ sở lý luận, thực tiễn, nội dung liên quan đến hệ thống chính trị và tổ chức bộ máy hành chính nhà nước. Đây là vấn đề quan trọng để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Giảng viên cần tích cực học tập, nghiên cứu Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước để hoàn thành yêu cầu này, đông thời cần sử dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức, phương tiện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần đưa Nghị quyết của Đảng, pháp luật Nhà nước vào cuộc sống.
Nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học tại các trường đại học ở Việt Nam
Bài viết đánh giá thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học tại các trường đại học Việt Nam. Kết quả cho thấy một số trường đã đạt tiến bộ về số lượng công bố, trích dẫn và hợp tác quốc tế, song vẫn tồn tại hạn chế như chất lượng công bố chưa đồng đều, hợp tác quốc tế còn hạn chế và nguồn lực nghiên cứu chưa đồng bộ. Nguyên nhân chủ yếu là do cơ chế, chính sách chưa đồng bộ, nguồn lực và đội ngũ nhân lực chất lượng cao chưa đồng đều. Bài viết đề xuất các giải pháp gồm đổi mới cơ chế, phát triển nguồn nhân lực, nâng cấp cơ sở vật chất, tăng cường hợp tác quốc tế, xây dựng mô hình đại học nghiên cứu và ứng dụng chuyển đổi số, nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu, hội nhập quốc tế và hướng tới mô hình đại học nghiên cứu tiên tiến.
Một số yếu tố ảnh hưởng đến định hướng việc làm của sinh viên điều dưỡng HUBT năm 2025
Mục tiêu: Mô tả định hướng việc làm và các yếu tố ảnh hưởng của sinh viên Điều dưỡng Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội năm 2025. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 92 sinh viên, khảo sát bằng bảng hỏi 2 phần (thông tin cá nhân; định hướng việc làm và yếu tố ảnh hưởng). Thang đo Likert 5 mức được sử dụng; số liệu phân tích bằng SPSS 20.0 với thống kê mô tả và hồi quy Logistic. Kết quả: 84,8% là nữ; 70,6% muốn đi làm ngay sau tốt nghiệp; 79,4% mong muốn làm tại bệnh viện. Yếu tố “xác định mục tiêu nghề nghiệp” có ảnh hưởng mạnh nhất (OR=4,504; p<0,05). Nhóm yếu tố nhà trường (chương trình đào tạo, thực tập lâm sàng, tư vấn nghề nghiệp) cũng có ảnh hưởng đáng kể. Kết luận: Gia đình vẫn là yếu tố thúc đẩy ban đầu, song yếu tố quyết định định hướng việc làm của sinh viên là cá nhân và môi trường đào tạo.
Linh hoạt - tính cách độc đáo của người Việt
Lịch sử thế giới luôn vận động, thay đổi, mỗi giai đoạn lại đặt nhân loại trước một thách thức khác nhau mà người ta thường gọi là “những thăng trầm của lịch sử”. Trong dòng chảy ấy, Việt Nam là một dân tộc có lịch sử thật lắm gian nan. Nhưng điều lạ kỳ là ông cha ta luôn tìm ra cách thức phù hợp để vượt qua và phát triển. Quá trình đi lên từ gian khó đã tạo ra một tính cách đặc trưng trong tư duy và ứng xử cho người Việt, đó là sự linh hoạt. Chính vì vậy, bài viết đã làm rõ những khía cạnh cơ bản của tính cách dân tộc độc đáo trên từ nguồn gốc hình thành, các biểu hiện cơ bản và tác động của tính linh hoạt đến đời sống xã hội, văn hóa và kinh tế của người Việt Nam.
Tổng quan các thuốc điều trị bệnh lý cơ xương khớp (Dùng toàn thân và tại chỗ)
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-116" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-116" data-testid="conversation-turn-38" data-turn="assistant"> Bệnh lý cơ xương khớp là nhóm bệnh thường gặp trong bối cảnh xã hội hiện đại, xuất hiện ở nhiều nhóm tuổi khác nhau, gây đau, hạn chế chức năng vận động và làm suy giảm đáng kể chất lượng cuộc sống người bệnh, đồng thời tạo ra gánh nặng không nhỏ đối với hệ thống y tế và kinh tế - xã hội. Bài viết tóm tắt tổng quan các phương pháp điều trị bệnh lý cơ xương khớp, tập trung vào việc sử dụng thuốc điều trị tại chỗ và điều trị toàn thân trong thực hành lâm sàng. Nội dung trình bày bao gồm đặc điểm bệnh học, các nhóm thuốc thường được sử dụng như thuốc giảm đau - kháng viêm không steroid (NSAIDS), giãn cơ và các chế phẩm dùng tại chỗ, như gel giảm đau, tiêm nội khớp corticosteroid và acid hyaluronic,… Trong chiến lược điều trị ấy, đáng chú ý là liệu pháp sinh học bằng huyết tương giàu tiểu cầu (PRP) đang nổi lên như một phương pháp điều trị ưu tiên nhằm hạn chế tác dụng không mong muốn và tối đa hiệu quả điều trị. Trên cơ sở tổng hợp và phân tích các dữ liệu hiện có, bài viết đề xuất một số giải pháp và khuyến nghị nhằm tối ưu hóa quản lý sử dụng thuốc, nâng cao hiệu quả điều trị và giảm thiểu nguy cơ bất lợi trong điều trị các bệnh lý cơ xương khớp.
Quan điểm của sinh viên về việc học từ vựng qua bài hát tiếng Anh
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-115" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-115" data-testid="conversation-turn-36" data-turn="assistant"> Nhiều sinh viên học tiếng Anh như ngoại ngữ (EFL) đối mặt với những thách thức đáng kể trong việc tiếp thu từ vựng, chủ yếu do sự khác biệt giữa hình thức viết và hình thức nói của các từ tiếng Anh. Để giải quyết những khó khăn này, người học EFL sử dụng nhiều chiến lược khác nhau nhằm mở rộng vốn từ vựng tiếng Anh của mình. Trong số những phương pháp có sẵn để nâng cao khả năng làm chủ từ vựng, việc học thông qua các bài hát tiếng Anh đã nổi lên như một phương pháp đáng chú ý. Nghiên cứu này tìm hiểu nhận thức của sinh viên về việc phát triển từ vựng thông qua các bài hát tiếng Anh. Sử dụng thiết kế nghiên cứu định tính, có sự tham gia của 30 sinh viên (SV) năm nhất khoa tiếng Anh, Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI). Dữ liệu được thu thập thông qua bảng câu hỏi và phỏng vấn. Kết quả cho thấy các bài hát tiếng Anh có ảnh hưởng đáng kể đến trình độ EFL của SV, giúp SV học từ vựng, làm quen với những từ chưa biết và cải thiện độ chính xác trong phát âm. Từ đó, giúp các em nâng cao khả năng tiếp thu từ vựng thông qua phương pháp này.
NGHIÊN CỨU TRAO ĐỔI: NGÔN NGỮ - NGOẠI NGỮ
Các yếu tố văn hóa trong giáo trình Speakout 3Rd Edition B1
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-114" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-114" data-testid="conversation-turn-34" data-turn="assistant"> Văn hóa là con người, dạy văn hóa là dạy người khẳng định rằng giáo dục không chỉ hướng tới việc truyền thụ tri thức, mà còn nhằm hình thành nhân cách, thái độ và hệ giá trị cho người học. Quan niệm này đặc biệt phù hợp trong bối cảnh dạy và học ngoại ngữ hiện nay, khi việc giảng dạy tiếng Anh không thể dừng lại ở ngữ pháp và từ vựng, mà cần mở rộng sang việc trang bị cho người học năng lực giao tiếp, cách ứng xử phù hợp trong các tình huống liên văn hóa, thái độ tôn trọng sự khác biệt và khả năng thích ứng với những chuẩn mực văn hóa đa dạng, góp phần hình thành công dân toàn cầu. Nghiên cứu này tìm hiểu các đặc điểm văn hóa được tích hợp trong giáo trình Speakout 3rd Edition B1 có thể được khai thác hiệu quả nhằm nâng cao mức độ hứng thú và sự tham gia học tập của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Nghiên cứu khí động lực học ô tô bằng phần mềm Solidworks Flow Simulation
Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu khí động lực một loại ô tô con bằng phương pháp sử dụng phần mềm Solidworks Flow Simulation để khảo sát lực cản khí động trên xe. Kết quả nghiên cứu bằng mô phỏng số được biểu diễn bằng hình ảnh, bảng số và đồ thị. Trong đó, đã đánh giá được ảnh hưởng của góc kính chắn gió phía trước và vận tốc tới lực cản khí động.
NGHIÊN CỨU TRAO ĐỔI: KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ
Rủi ro phi tài chính và giới hạn của quản trị ngân hàng truyền thống
Sự gia tăng nhanh chóng của rủi ro phi tài chính đang đặt ra thách thức căn bản đối với mô hình quản trị ngân hàng truyền thống, vốn chủ yếu dựa trên kiểm soát rủi ro tài chính và tuân thủ các tỷ lệ an toàn vốn - thanh khoản. Thực tiễn cho thấy nhiều ngân hàng, dù đáp ứng đầy đủ các chuẩn mực quốc tế, vẫn đối mặt với các cú sốc nghiêm trọng bắt nguồn từ rủi ro công nghệ, hành vi, danh tiếng và môi trường, làm lộ rõ những giới hạn cấu trúc của khung quản trị hiện hành. Bài báo nhận diện một khoảng trống nghiên cứu quan trọng: thiếu một khung lý luận tích hợp có khả năng giải thích cơ chế mà qua đó rủi ro phi tài chính có thể chuyển hóa nhanh thành rủi ro tài chính và đe dọa an toàn hệ thống, ngay cả khi các chỉ tiêu an toàn truyền thống được bảo đảm. Trên cơ sở đó, nghiên cứu hướng tới ba mục tiêu: (i) làm rõ bản chất và cơ chế lan truyền của rủi ro phi tài chính; (ii) phân tích các giới hạn về nhận thức, thiết kế và công cụ của mô hình quản trị ngân hàng truyền thống; và (iii) đề xuất định hướng đổi mới quản trị ngân hàng phù hợp với bối cảnh rủi ro hỗn hợp.
Ứng dụng công nghệ số trong kiểm toán dựa trên rủi ro: Hướng tiếp cận hiện đại trong kiểm toán báo cáo tài chính
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-111" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-111" data-testid="conversation-turn-28" data-turn="assistant"> Bài viết tập trung phân tích vai trò và xu hướng ứng dụng công nghệ số trong phương pháp kiểm toán dựa trên đánh giá rủi ro, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số đang tác động mạnh mẽ đến hoạt động kiểm toán báo cáo tài chính. Từ việc làm rõ cơ sở lý luận và mô hình mối quan hệ giữa công nghệ và phương pháp kiểm toán hiện đại, bài viết đánh giá thực trạng áp dụng tại Việt Nam, chỉ ra các hạn chế phổ biến và nguyên nhân liên quan đến năng lực công nghệ, pháp lý và nhận thức nghề nghiệp. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất từ phía doanh nghiệp kiểm toán, kết hợp với các kiến nghị về hoàn thiện thể chế và hỗ trợ chuyển đổi số từ phía cơ quan quản lý và tổ chức nghề nghiệp. Bài viết hướng đến việc thúc đẩy xây dựng hệ sinh thái kiểm toán hiện đại, hiệu quả và thích ứng với môi trường số hóa.
Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Tiếp cận hệ sinh thái và kinh nghiệm ứng dụng tại HUBT
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-110" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-110" data-testid="conversation-turn-26" data-turn="assistant"> Chuyển đổi số trong giáo dục đại học đang trở thành yêu cầu tất yếu của tiến trình hội nhập và đổi mới quản trị đại học tại Việt Nam. Bài báo trình bày cơ sở lý luận, kinh nghiệm quốc tế và đề xuất việc triển khai chuyển đổi số tại Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (HUBT). Trên cơ sở tiếp cận hệ sinh thái số, nghiên cứu đề xuất kế hoạch thực hiện chuyển đổi số trong 5 năm (2025-2030), xây dựng mô hình “Hệ sinh thái chuyển đổi số HUBT”, phân tích ứng dụng trong quản trị đại học và đánh giá SWOT hệ sinh thái này. Kết quả nghiên cứu cho thấy chuyển đổi số không chỉ là ứng dụng công nghệ, mà là sự tái cấu trúc toàn diện về tư duy, thể chế, dữ liệu và năng lực con người. Bài báo gợi mở định hướng để HUBT phát triển thành đại học thông minh, sáng tạo và bền vững.
Hệ sinh thái đầu tư mạo hiểm - điều kiện thiết yếu hình thành và phát triển quỹ đầu tư mạo hiểm
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-109" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-109" data-testid="conversation-turn-24" data-turn="assistant"> Trong bối cảnh đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp, công nghệ ngày càng đóng vai trò quan trọng đối với tăng trưởng kinh tế. Việc phát triển hệ sinh thái quỹ đầu tư mạo hiểm trở thành yêu cầu cấp thiết nhằm thúc đẩy huy động vốn cho doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo tại Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, phương pháp thống kê mô tả và phương pháp đánh giá hệ thống dựa trên khung phân tích gồm năm trụ cột phát triển và chín nhân tố thiết yếu của hệ sinh thái quỹ đầu tư mạo hiểm. Kết quả nghiên cứu cho thấy hệ sinh thái quỹ đầu tư mạo hiểm tại Việt Nam đã hình thành tương đối đầy đủ, nhưng vẫn đang ở giai đoạn phát triển trung gian, với nhiều hạn chế, như khung pháp lý chưa đồng bộ, nguồn vốn trongF nước còn hạn chế, chất lượng startup chưa đồng đều, nguồn nhân lực chuyên sâu còn thiếu và thị trường thoái vốn chưa phát triển. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp hoàn thiện đồng bộ năm trụ cột và chín nhân tố thiết yếu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của quỹ đầu tư mạo hiểm, tăng cường khả năng huy động và phân bổ vốn, góp phần thúc đẩy hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và phát triển kinh tế bền vững tại Việt Nam.
Tái cấu trúc chiến lược kinh doanh quốc tế của doanh nghiệp trong xu thế thay đổi cấu trúc kinh tế toàn cầu
Mục tiêu của bài viết là phân tích các động lực chủ yếu tái định hình chiến lược kinh doanh quốc tế của doanh nghiệp. Làm rõ sự chuyển dịch từ tư duy tối ưu hóa chi phí sang tư duy chống chịu và phát triển năng lực động trong môi trường toàn cầu bất định. Nghiên cứu tập trung vào bảy nhóm yếu tố chính gồm: môi trường địa chính trị, cạnh tranh đa cực, công nghệ và AI, mô hình nền tảng và hệ sinh thái, hành vi khách hàng toàn cầu, ESG và tái cấu trúc chuỗi cung ứng. Phân tích được thực hiện ở cấp độ chiến lược doanh nghiệp trong bối cảnh kinh tế toàn cầu hiện nay.
Áp dụng mô hình kinh tế tuần hoàn từ rác thải qua phong trào phụ nữ hướng đến mục tiêu phát thải ròng bằng “0” (Net Zero) vào năm 2050
Kinh tế tuần hoàn là mô hình kinh tế trong đó các hoạt động thiết kế, sản xuất và tiêu dùng được tổ chức theo cách giảm tiêu thụ nguyên liệu, kéo dài vòng đời sản phẩm, giảm chất thải phát sinh và gia tăng tái sử dụng, tái chế chất thải theo quy định tại Điều 3 Khoản 6 Luật Bảo vệ môi trường 2020. Trong các lực lượng xã hội, Phụ nữ Việt Nam có vai trò tiên phong trong áp dụng mô hình kinh tế tuần hoàn từ rác thải. Chiến dịch do Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam phát động như “Phụ nữ hạn chế rác thải nhựa”, “Phụ nữ sống xanh”, ô hình “Ngôi nhà xanh”, “Tổ phụ nữ phân loại rác tại nguồn”, “Phụ nữ hành động vì kinh tế tuần hoàn”,… góp phần thực hiện mục tiêu phát thải ròng bằng “0” (Net Zero) vào năm 2050 theo cam kết tại Hội nghị Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu COP26. Tuy nhiên, việc áp dụng kinh tế tuần hoàn mới đạt được những kết quả bước đầu, thực tế còn nhiều khó khăn, thách thức, cần có giải pháp tháo gỡ, khắc phục trong thời gian tới.
Khoan sức dân - nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh về nông nghiệp, nông dân và nông thôn
Từ xa xưa, các bậc tiền nhân đã dạy: “Phi nông bất ổn, phi trí bất hưng”. Lý giải một cách nôm na, có thể hiểu theo nghĩa: Không làm nông nghiệp thì xã hội không thể ổn định, nếu dân không được đi học con người thiếu tri thức thì đất nước không thể hưng thịnh. Đối với Việt Nam, là nước thuần nông, trên 70% dân số sống ở nông thôn, nên an ninh lương thực phải được coi trọng hàng đầu. Chính vì thế, ngay khi Cách nạng Tháng Tám thành công, đầu năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khảng định trước quốc dân, đồng bào: “Nước ta là một nước sống về nông nghiệp. Nền kinh tế của ta lấy canh nông làm gốc”. Như vậy, từ xưa tới nay ở Việt Nam nông nghiệp có vị trí và vai trò quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển xã hội. Điều này được thể hiện rất đặc sắc trong tư tưởng Hồ Chí minh về nông nghiệp, nông dân và nông thôn.
Mỹ và Trung Quốc chạy đua thống trị ngành robot toàn cầu
Ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy tiếng Anh
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-105" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-105" data-testid="conversation-turn-16" data-turn="assistant"> Khi công nghệ số bước vào kỷ nguyên mới, giảng dạy tiếng Anh bước vào giai đoạn phát triển chất lượng cao và giáo dục lấy con người làm trung tâm, các nhà nghiên cứu nhận thấy công nghệ số đáp ứng nhu cầu giáo dục tiếng Anh. Từ đó, họ xây dựng khung phân tích lý thuyết tích hợp công nghệ số và giảng dạy tiếng Anh, để có thể giải thích cơ chế giảng dạy được tạo ra bởi nhiều đổi mới và chia sẻ nguồn tài nguyên liên quan đến công nghệ số và giảng dạy tiếng Anh, giúp khám phá khả năng hướng tới các mục tiêu phát triển chất lượng cao từ phát triển công nghệ số và thực tế cung cấp nguồn tài nguyên giáo dục đáp ứng các tiêu chuẩn mong đợi về giảng dạy tiếng Anh. Về phía giảng viên tiếng Anh, sẽ không ngừng phấn đấu để nâng cao chất lượng đào tạo và tăng sự hài lòng về đào tạo. Các kỹ thuật viên công nghệ cơ sở tăng cường quản lý công nghệ số dựa trên sự lưu thông nội bộ của chất lượng giảng dạy, xây dựng cơ chế tương tác, trao đổi giữa các tài nguyên giáo dục công nghệ số để nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời đánh giá các khóa học công nghệ số và tiếng Anh. Từ đó thiết lập một hệ thống để hiện thực hóa sự phát triển của giảng dạy tiếng Anh chất lượng cao, thúc đẩy hiện đại hóa giáo dục và đảm bảo chất lượng giáo dục đáp ứng mong đợi của người học.
Ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển năng lực giảng viên
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-104" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-104" data-testid="conversation-turn-14" data-turn="assistant"> Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học, hội nhập quốc tế và chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học ngày càng khẳng định vai trò trung tâm trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển năng lực giảng viên. Kết quả nghiên cứu không chỉ đóng góp vào kho tàng tri thức mà còn là nguồn tư liệu quý để cập nhật chương trình giảng dạy, gắn kết lý thuyết với thực tiễn, thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy và xây dựng môi trường học thuật năng động. Tuy nhiên, tại Việt Nam hiện nay, việc ứng dụng kết quả nghiên cứu vào giảng dạy còn nhiều hạn chế do thiếu cơ chế khuyến khích, sự gắn kết lỏng lẻo giữa nghiên cứu - đào tạo - doanh nghiệp và năng lực nghiên cứu chưa đồng đều của đội ngũ giảng viên. Bài viết phân tích vai trò và thực trạng của việc ứng dụng kết quả nghiên cứu, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường gắn kết giữa nghiên cứu và đào tạo, bao gồm đổi mới chương trình, cơ chế chính sách, phát triển đội ngũ, đưa sinh viên tham gia nghiên cứu và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số. Đây là hướng đi quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển năng lực giảng viên và khẳng định vị thế của cơ sở giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập.
Từ nhà dài đến nhà ngắn: Quá trình “Kinh hoá” trong không gian sống của người Gia-rai đương đại
Trước làn sóng hiện đại hóa và giao thoa văn hóa mạnh mẽ, nhiều ngôi nhà truyền thống của người Gia-rai với mái dài, khung gỗ, sàn cao dần nhường chỗ cho nhà bê tông, tường gạch, mái tôn theo kiểu người Kinh. Xu hướng “Kinh hóa” trong kiến trúc nhà ở không chỉ phản ánh sự thay đổi về nhu cầu sinh hoạt, kinh tế và tiện nghi mà còn cho thấy nguy cơ mai một những giá trị văn hóa đặc trưng của cộng đồng. Việc gìn giữ, bảo tồn bản sắc nhà ở truyền thống của người Gia-rai cần có sự vào cuộc đồng bộ từ chính quyền, cộng đồng và các tổ chức văn hóa để những mái nhà sàn Gia-rai không chỉ còn lại trong kí ức.
Chất lượng giấc ngủ của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
Mục tiêu: Mô tả thực trạng và tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến chất lượng giấc ngủ của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (HUBT) năm 2025. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 96 sinh viên ngành Điều dưỡng từ năm thứ nhất đến năm thứ tư ở HUBT, trong thời gian từ tháng 01 đến tháng 07 năm 2025, bằng phương pháp điền vào bộ câu hỏi được thiết lập sẵn, số liệu được nhập và phân tích bằng phần mềm Excel. Kết quả: Theo thang đo PSQI thì chất lượng giấc ngủ của sinh viên điều dưỡng HUBT là tốt, thời gian đi ngủ của sinh viên tuy rất muộn, nhưng vẫn đủ giấc ≥7 tiếng, đảm bảo sức khỏe làm việc hàng ngày. Kết luận: Chất lượng giấc ngủ của sinh viên điều dưỡng HUBT nhìn chung là tốt, tuy nhiên của một số ít sinh viên còn kém, cần được cải thiện. Do vậy, cần nâng cao nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của giấc ngủ.
Khai thác video trong giáo trình Speakout - Elementary (2nd Edition) để nâng cao kỹ năng thuyết trình tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ tại HUBT
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-101" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-101" data-testid="conversation-turn-8" data-turn="assistant"> Trong bối cảnh toàn cầu hóa, kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh trở thành yêu cầu thiết yếu đối với sinh viên, kể cả những sinh viên không chuyên ngữ. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm ra cách khai thác hiệu quả phần video trong giáo trình Speakout - Elementary (2nd Edition) để cải thiện kỹ năng thuyết trình cho sinh viên trình độ A2 tại Khoa Tiếng Anh A, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội. Thông qua khảo sát 100 sinh viên và 30 giảng viên, nghiên cứu xác định những khó khăn chính và đề xuất các giải pháp sư phạm phù hợp, như áp dụng mô hình lớp học đảo ngược, hướng dẫn làm sơ đồ tư duy, thiết kế bài tập tương tác và lựa chọn chủ đề phù hợp. Kết quả cho thấy việc tích hợp video đúng cách có thể góp phần nâng cao hiệu quả học tập và phát triển kỹ năng thuyết trình cho sinh viên không chuyên ngữ.
Tổng quan về ứng dụng AI Gemini trong phát triển khả năng nói lưu loát tiếng Anh của sinh viên kỹ thuật không chuyên ngữ
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-100" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-100" data-testid="conversation-turn-6" data-turn="assistant"> Nghiên cứu này xuất phát từ những thách thức thực tiễn trong việc phát triển khả năng nói tiếng Anh lưu loát của sinh viên năm nhất ngành kỹ thuật, bao gồm thiếu cơ hội thực hành, áp lực thời gian và rào cản tâm lý. Bài tổng quan cung cấp đánh giá một cách có hệ thống các nghiên cứu về vai trò của Trí tuệ Nhân tạo (AI) trong giáo dục ngôn ngữ, phân tích các yếu tố lý thuyết và thực tế ảnh hưởng đến khả năng nói lưu loát, và xác định những khoảng trống nghiên cứu liên quan đến các công nghệ AI thế hệ mới, đặc biệt là Gemini 3.0. Phân tích trước đó cho thấy tiềm năng to lớn của AI trong việc tạo ra môi trường thực hành cá nhân hóa và giảm bớt lo lắng cho người học. Tuy nhiên, kết quả cũng chỉ ra sự thiếu hụt đáng kể các nghiên cứu thực nghiệm đánh giá hiệu quả của các phiên bản AI tiên tiến, những hạn chế trong việc sử dụng các bài tập hội thoại mô phỏng giao tiếp thực tế, và sự thiếu quan tâm đến đối tượng sinh viên kỹ thuật.
Dữ liệu Tensor và mô hình mạng nơ-ron nhân tạo (ANN)
*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-99" data-turn-id-container="request-WEB:35a481d9-32b1-4457-be88-ce46e3ca0604-99" data-testid="conversation-turn-4" data-turn="assistant"> Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, dữ liệu đóng vai trò trung tâm trong việc huấn luyện và vận hành các mô hình học máy. Tensor - cấu trúc dữ liệu đa chiều - là nền tảng cốt lõi cho việc biểu diễn và xử lý dữ liệu trong các mô hình mạng nơ-ron nhân tạo. Bài báo tập trung phân tích vai trò của tensor trong xử lý dữ liệu, kiến trúc và nguyên lý hoạt động của mạng nơ-ron nhân tạo, đồng thời đưa ra một số ứng dụng tiêu biểu trong thị giác máy tính, xử lý ngôn ngữ tự nhiên và dự báo dữ liệu. Qua đó, bài viết nhấn mạnh mối quan hệ chặt chẽ giữa dữ liệu tensor và sự phát triển mạnh mẽ của các mô hình mạng nơ-ron nhân tạo trong trí tuệ nhân tạo hiện đại.
Ứng dụng mô hình học máy đánh giá rủi ro tín dụng doanh nghiệp tại các ngân hàng thương mại: Thực trạng và đề xuất mô hình
Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ của ngành ngân hàng, việc nâng cao hiệu quả đánh giá rủi ro tín dụng doanh nghiệp đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với các Ngân hàng thương mại Việt Nam. Thực tế cho thấy, hoạt động đánh giá tín dụng hiện nay vẫn chủ yếu dựa trên các phương pháp truyền thống và công cụ thủ công, chưa khai thác hiệu quả tiềm năng của dữ liệu và công nghệ hiện đại. Bài viết phân tích thực trạng hoạt động đánh giá rủi ro tín dụng doanh nghiệp tại các Ngân hàng thương mại Việt Nam, chỉ ra những hạn chế của các phương pháp truyền thống như phụ thuộc vào giả định tuyến tính, mức độ tự động hóa thấp, còn chịu ảnh hưởng bởi yếu tố cảm tính và chưa khai thác hiệu quả các nguồn dữ liệu đa dạng. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất mô hình đánh giá rủi ro tín dụng theo hướng kết hợp giữa phương pháp truyền thống và mô hình học máy. Mô hình không chỉ nâng cao độ chính xác trong phân loại rủi ro, mà còn hỗ trợ ra quyết định tín dụng, cảnh báo sớm, phân tích nguyên nhân rủi ro và đưa ra gợi ý cải thiện tình hình tài chính doanh nghiệp, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị tín dụng trong hệ thống ngân hàng.
Nâng cao chất lượng đội ngũ công chức xã tại xã Quảng Ninh, tỉnh Quảng Trị
Chất lượng đội ngũ công chức xã Quảng Ninh, tỉnh Quảng Trị, về cơ bản, đã có nhiều chuyển biến tích cực. Tuy nhiên, vẫn tồn tại những bất cập, như: năng lực chuyên môn chưa theo kịp yêu cầu nhiệm vụ mới, kỹ năng ứng xử hành chính, giải quyết công việc chưa linh hoạt; công tác đào tạo, bồi dưỡng đôi khi còn hình thức, chưa sát với yêu cầu thực tiễn; chế độ đãi ngộ còn hạn chế, chưa đủ sức thu hút nhân lực chất lượng cao gắn bó lâu dài với xã; việc đánh giá, quy hoạch, sử dụng và bố trí cán bộ còn thiếu tính chiến lược và chưa đồng bộ,... Nghiên cứu này đề cập đến các nội dung sau: (i) Khái quát về chất lượng đội ngũ công chức cấp xã; (ii) Thực trạng chất lượng đội ngũ công chức xã Quảng Ninh; (iii) Khuyến nghị giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ công chức xã Quảng Ninh.