ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY HỌC LẬP TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Từ khóa
Tóm tắt
Bài báo phân tích tiềm năng và thách thức trong việc ứng dụng công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI), tiêu biểu như ChatGPT và GitHub Copilot, vào giảng dạy lập trình cho sinh viên Công nghệ thông tin. Kết quả nghiên cứu cho thấy GenAl hỗ trợ sinh viên thông qua sinh mã tự động, giải thích thuật toán, phát hiện lỗi và khuyến khích tư duy sáng tạo; đồng thời hỗ trợ giảng viên trong thiết kế bài tập, tạo dữ liệu kiểm thử, tổ chức đánh giá linh hoạt và giảm tải công việc thủ công, từ đó nâng cao hiệu quả giảng dạy. Tuy nhiên, việc sử dụng GenAI cũng tiềm ẩn rủi ro như sự phụ thuộc vào công cụ, tiếp nhận thông tin thiếu
chính xác, suy giảm tư duy phản biện và nguy cơ vi phạm đạo đức học thuật. Nghiên cứu nhấn mạnh rằng để khai thác hiệu quả GenAI, cần xây dựng các hoạt động học tập và cơ chế đánh giá toàn diện, nhằm phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện, sáng tạo và giải quyết vấn đề của sinh viên.
