Phát triển kỹ năng dạy học cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội từ góc độ tâm lý - sư phạm

Tóm tắt

Những phân tích thuộc nội dung bài viết góp phần làm rõ thêm khái niệm “kỹ năng dạy học” và các đặc điểm cần chú ý khi bàn về vấn đề kỹ năng dạy học; phân tích đặc trưng tâm lý - sư phạm trong hoạt động giảng dạy ở các nhà trường quân đội nói chung và các bộ môn khoa học xã hội và nhân văn nói riêng; đề xuất một số biện pháp phát triển kỹ năng dạy học cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội.