Anh, Bùi Huyền

• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa Vol. 3 No. 2 (2019): TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Bài viết
  THE EFFECTS OF COGNITIVE READING STRATEGIES INSTRUCTION (CRSI) ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION AND THEIR ATTITUDES TOWARDS CRSI AT THE LANGUAGE SCHOOL
  Abstract