NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG TẠI TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - DU LỊCH

Tóm tắt

Tầm quan trọng của việc đọc trong quá trình học ngôn ngữ thứ hai hoặc ngoại ngữ đã được khẳng
định và lợi ích của hoạt động đọc mở rộng được công nhận rộng rãi. Tuy nhiên, nhận thức của sinh viên
đối với hoạt động này, đặc biệt là đối với sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Ngoại
ngữ - Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội vẫn chưa được tìm hiểu rộng rãi. Nghiên cứu kéo dài
10 tuần với 52 sinh viên nhằm phân tích nhận thức của sinh viên về hoạt động đọc mở rộng. Thông qua
việc sử dụng bảng câu hỏi và phân tích nhật ký đọc hàng tuần của sinh viên, nghiên cứu đã cho thấy
sinh viên đã nhận thấy sự cải thiện vốn từ vựng, có thái độ và sự tham gia vào hoạt động tích cực hơn.
Những phát hiện này mang lại những hiểu biết quý giá cho các nhà giáo dục và nhà nghiên cứu quan
tâm đến việc khám phá thêm về hoạt động đọc mở rộng.