ảnh hưởng của giáo dục gia đình đến rỗi nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em Nguyễn Anh Thư Abstract Trong phạm vi bài viết này, tác giả muốn chỉ ra mối tương quan giữa giáo dục gia đình và rỗi nhiễu tăng động giảm chú ý ở trẻ em. Tác giả đưa ra hai ví dụ như trường hợp thứ nhất là em Trần Ngọc T bị rối nhiễu tăng động giảm chú ý liên quan đến yếu tố khí chất kém kiên trì. Trường hợp thứ hai là em K bị rối nhiễu tăng động giảm chú ý có liên quan yếu tố di truyền từ mẹ của em PDF (Vietnamese) điểm / đánh giá Published 2012-09-12 Issue No. 11 (2006) Section Articles